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硕士博士毕业论文—单元知识结构整体教学设计模式研究摘要第1-5页Abstract第5-14页绪论第14-27页第一节研究缘起与意义第14-21页一、研究缘起
学校代码：10200研究生学号：10200201021818分类号：G423密级：无硕士学位论文体现“像科学家一样思考”的单元整体教学设计研究——以“物质结构与元素周期律”为例Theresearchabouttheoverallinstructionaldesignbasedonunitandembodying“ThinkingLikeS...
基于整体视域下的数学单元教学设计研究.【摘要】：正数学单元教学设计思想是基于数学课程是一个连续统观点而提出的,对数学课程内容的解读应该是在一个整体构思的基础上,以知识单元为设计标准,以教学方式方法为基本要领,以核心问题为基本抓手的一种...
指向高中学科核心素养的大单元教学设计研究.开题报告.常州市第三中学邓勤蒋霞.一、课题的提出和研究背景.（一）理论引领.《普通高中课程方案和各学科课程标准（2017年版）》中指出，进一步精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构...
基于单元整体教学设计的实践研究目前PEP小学英语教材一律按单元进行设计和编写，大多数教师都对着主要模块进行教学，各个模块彼此孤立而缺乏语境或主题的衔接。而单元整体教学设计有利于突显以语境语篇为主体带动词、句的学习；可以有效突出知识、技能、情感等目标的融合性；可以充分...
小学语文单元整合教学是一种在小学语文教学中实施的单元整体备课的教学理念与意识。它以单元主题为依托，在整合教材选文内容、教学活动以及可链接的课外课程资源的基础上，进行全面考虑的单元整体备课与教学。
本研究从理论及实践出发,确立了相应的教学基本流程及教学实施策略。本研究获得的启示是:实施单元整体教学设计的语境创设有助于优化英语课堂教学的效率、提升教师教学的整合能力、加深学习内容的情感体验以及提高学生的综合语用能力。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文主要对小学数学单元整体教学进行研究，通过讨论小学数学教学实践中存在的不足，分析为什么要在小学数学教学中实施单元整体教学，又通过对数学单元整体教用策略的归纳，来探讨如何在小学数学教学中实施单元...
4“整体把握，单元整合”小学语文主题单元教学设计实践研究述要4.1理论基础4.1.1思维科学思维科学是研究人的意识与大脑、精神与物质、主观与客观的综合性科学，它主要研究杭州师范大学硕士学位论文“整体把握，单元整合”小学语文主题单元教学...
丁轶莎;;小学英语单元整体教学设计的实践和研究[A];2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2021年6程志丽;;指向深度学习的单元整体教学设计——以新人教版高中英语为例[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年7
硕士博士毕业论文—单元知识结构整体教学设计模式研究摘要第1-5页Abstract第5-14页绪论第14-27页第一节研究缘起与意义第14-21页一、研究缘起
学校代码：10200研究生学号：10200201021818分类号：G423密级：无硕士学位论文体现“像科学家一样思考”的单元整体教学设计研究——以“物质结构与元素周期律”为例Theresearchabouttheoverallinstructionaldesignbasedonunitandembodying“ThinkingLikeS...
基于整体视域下的数学单元教学设计研究.【摘要】：正数学单元教学设计思想是基于数学课程是一个连续统观点而提出的,对数学课程内容的解读应该是在一个整体构思的基础上,以知识单元为设计标准,以教学方式方法为基本要领,以核心问题为基本抓手的一种...
指向高中学科核心素养的大单元教学设计研究.开题报告.常州市第三中学邓勤蒋霞.一、课题的提出和研究背景.（一）理论引领.《普通高中课程方案和各学科课程标准（2017年版）》中指出，进一步精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构...
基于单元整体教学设计的实践研究目前PEP小学英语教材一律按单元进行设计和编写，大多数教师都对着主要模块进行教学，各个模块彼此孤立而缺乏语境或主题的衔接。而单元整体教学设计有利于突显以语境语篇为主体带动词、句的学习；可以有效突出知识、技能、情感等目标的融合性；可以充分...
小学语文单元整合教学是一种在小学语文教学中实施的单元整体备课的教学理念与意识。它以单元主题为依托，在整合教材选文内容、教学活动以及可链接的课外课程资源的基础上，进行全面考虑的单元整体备课与教学。
本研究从理论及实践出发,确立了相应的教学基本流程及教学实施策略。本研究获得的启示是:实施单元整体教学设计的语境创设有助于优化英语课堂教学的效率、提升教师教学的整合能力、加深学习内容的情感体验以及提高学生的综合语用能力。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文主要对小学数学单元整体教学进行研究，通过讨论小学数学教学实践中存在的不足，分析为什么要在小学数学教学中实施单元整体教学，又通过对数学单元整体教用策略的归纳，来探讨如何在小学数学教学中实施单元...
4“整体把握，单元整合”小学语文主题单元教学设计实践研究述要4.1理论基础4.1.1思维科学思维科学是研究人的意识与大脑、精神与物质、主观与客观的综合性科学，它主要研究杭州师范大学硕士学位论文“整体把握，单元整合”小学语文主题单元教学...
丁轶莎;;小学英语单元整体教学设计的实践和研究[A];2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2021年6程志丽;;指向深度学习的单元整体教学设计——以新人教版高中英语为例[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年7
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