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论文收录查询文摘资讯期刊杂志论文库论文检索报告•电子杂志•期刊通...王永春.小学数学单元整体设计的理论建构[J].小学数学教育,2021(07):4-6.[2]胡莉华.浅谈小学数学单元教学的整体设计[J].试题与研究,2018(26):133.投稿打印文章...
二次函数的图像和性质这一单元的整体建构教学,其设置核心是帮助学生自主建构本单元的知识框架,更为上位地整体规划学生核心素养的发展,为后几节课的继续研究提供方向,方法和动力.通过文献互助平台发起求助，成功后即可免费获取论文全文。.您可以选择...
摘要：数学知识是有结构的,知识的相互联系首先体现为知识的整体性,那么数学教学也是有结构的。结构化教学需要立足“类”的建构,把握数学知识之间的整体结构;还要观照“联”的统整,体现数学教学中的元素关联、活动关联和方法关联;也要聚焦“变”的实施,在变与不变的辨析中理解知识的...
单元知识结构整体教学设计模式研究.李永婷.【摘要】：在学生发展核心素养的时代教育背景下,需要将如何培养学生核心素养的问题置于教学论视域下进行思考,因此,教师如何转变以往单纯传递知识经验的教学观念,站在学生真正“所需”的立场上培养其关键...
应用单元整体教学框架设计提升小学数学教师素养的研究.摘要：数学作为三主科之一，从小学开始人们就给予了高度的重视，数学对于学生的成长起着不可代替的作用，数学可以激发学生的思维，锻炼学生的思维能力，这是其他学科所不能做到的。.新型的数学...
单元整体教学视域下的教材解读和教学建构，奚洁;-语文建设2020年第14期杂志在线阅读、文章下载。全部分类期刊文学艺术科普健康生活教育财经...
【概念界定】基于目前学校实情和一线教师实际，我们所指的“单元”不是强调跨学科、跨学段、综合性的“大单元”，而是指基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系建构的最小的学科教学单位，“大单元教学”体现在对学科教学单元的整体设计。
普通高中英语课程标准（2017年版）在教材编写建议中要求：以主题为引领，以活动为重点，整体设计教材学习单元（教育部，2018）。结合教师多年的实践教学，笔者认为在小学阶段同样可以开展主题引领下的单元整体教学。因为人教版小学英语教材的编写体系是以话题为纲，以交际功能为主线...
学生在整体性，体系化的学习活动中，经历有意义的建构性的学习：有读到写有学到用的层层递进，从而提高学习效率，逐步提升语文素养，也实现了教师的同步发，可见单元整体教学在今后的教学中的重要性。.二、统编教材有利于实施单元整体教学.1、“双...
单元教学设计心得体会范文五篇【三】.1、什么是单元整体教学设计.单元整体教学设计指教师在对课程标准，教材等教学指导性资源进行深入地解读和剖析后，根据自己对教学内容的理解，以及学生的情况和特点，对教学内容进行分析、整合、重组，形成相对...
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二次函数的图像和性质这一单元的整体建构教学,其设置核心是帮助学生自主建构本单元的知识框架,更为上位地整体规划学生核心素养的发展,为后几节课的继续研究提供方向,方法和动力.通过文献互助平台发起求助，成功后即可免费获取论文全文。.您可以选择...
摘要：数学知识是有结构的,知识的相互联系首先体现为知识的整体性,那么数学教学也是有结构的。结构化教学需要立足“类”的建构,把握数学知识之间的整体结构;还要观照“联”的统整,体现数学教学中的元素关联、活动关联和方法关联;也要聚焦“变”的实施,在变与不变的辨析中理解知识的...
单元知识结构整体教学设计模式研究.李永婷.【摘要】：在学生发展核心素养的时代教育背景下,需要将如何培养学生核心素养的问题置于教学论视域下进行思考,因此,教师如何转变以往单纯传递知识经验的教学观念,站在学生真正“所需”的立场上培养其关键...
应用单元整体教学框架设计提升小学数学教师素养的研究.摘要：数学作为三主科之一，从小学开始人们就给予了高度的重视，数学对于学生的成长起着不可代替的作用，数学可以激发学生的思维，锻炼学生的思维能力，这是其他学科所不能做到的。.新型的数学...
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【概念界定】基于目前学校实情和一线教师实际，我们所指的“单元”不是强调跨学科、跨学段、综合性的“大单元”，而是指基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系建构的最小的学科教学单位，“大单元教学”体现在对学科教学单元的整体设计。
普通高中英语课程标准（2017年版）在教材编写建议中要求：以主题为引领，以活动为重点，整体设计教材学习单元（教育部，2018）。结合教师多年的实践教学，笔者认为在小学阶段同样可以开展主题引领下的单元整体教学。因为人教版小学英语教材的编写体系是以话题为纲，以交际功能为主线...
学生在整体性，体系化的学习活动中，经历有意义的建构性的学习：有读到写有学到用的层层递进，从而提高学习效率，逐步提升语文素养，也实现了教师的同步发，可见单元整体教学在今后的教学中的重要性。.二、统编教材有利于实施单元整体教学.1、“双...
单元教学设计心得体会范文五篇【三】.1、什么是单元整体教学设计.单元整体教学设计指教师在对课程标准，教材等教学指导性资源进行深入地解读和剖析后，根据自己对教学内容的理解，以及学生的情况和特点，对教学内容进行分析、整合、重组，形成相对...
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