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指向核心概念建构的整体化单元学习——以初中科学《运动和力》为例.摘要：面对纷繁的世界，我们无法也没有必要记住所有的事物和事件，因而将它们分类、归纳、推理，找出其联系，组织成系统的概念。.从这个意义上说，科学学习的过程是一个把科学...
指向高中学科核心素养的大单元教学设计研究.开题报告.常州市第三中学邓勤蒋霞.一、课题的提出和研究背景.（一）理论引领.《普通高中课程方案和各学科课程标准（2017年版）》中指出，进一步精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构...
小学语文单元整合教学是一种在小学语文教学中实施的单元整体备课的教学理念与意识。它以单元主题为依托，在整合教材选文内容、教学活动以及可链接的课外课程资源的基础上，进行全面考虑的单元整体备课与教学。
对于需要写作语文教学论文的人来说,对语文论文的写作上一定要经的起考究,这因为语文渗透着我们生活的方方面面,下面就给大家提供一些语文教学优秀论文题目,给大家在选题的时候作为一个参考.
兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才能够主动思考，所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。下面是搜索整理的初中数学论文题目大全107个，供大家参考阅读。
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单元教学设计心得体会范文五篇【三】.1、什么是单元整体教学设计.单元整体教学设计指教师在对课程标准，教材等教学指导性资源进行深入地解读和剖析后，根据自己对教学内容的理解，以及学生的情况和特点，对教学内容进行分析、整合、重组，形成相对...
本文由掌桥科研整理，平台提供中外文献检索获取，拥有1.8亿+篇，月更新百万篇，是科研人员与硕博研究生必备平台之一。地址：zhangqiaokeyan《教育科学论坛》是面向全国公开发行的省级教育学术期刊，中国…
基于整体视域下的数学单元教学设计研究.【摘要】：正数学单元教学设计思想是基于数学课程是一个连续统观点而提出的,对数学课程内容的解读应该是在一个整体构思的基础上,以知识单元为设计标准,以教学方式方法为基本要领,以核心问题为基本抓手的一种...
小学教科研课题：《小学英语单元整体教学设计的实践研究》课题申报书.doc,小学课题申报\小学英语课题申报《小学英语单元整体教学设计的实践研究》课题申报书一、国内外对本课题相关研究现状述评小学英语教学经历了十多年的“由传统的字词教学向语篇教学的过渡教学方法，在202X年被朱浦...
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