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代币制奖惩措施在培智课堂教学中的运用还可以从以下几个方面进行探讨。.第一，学生年龄较大，应以内化、自发为主，奖惩机制可以运用到各个学科及日常生活管理中；第二，需要将代币物质数量与精神奖励完美结合起来使之更符合目前学生的心理及认知...
本论文将行为分析理论中的内容——“代币制”应用于小学信息技术课堂,它作为一种行为强化的方法,有助于信息技术教师更多的从学生行为角度去思考如何更好的组织课堂,站在行为起点上来提高管理理念,增强课堂管理效率。.论文采用实证型研究的方法,通过...
代币制在培智教育教学中的运用研究.马凤君.【摘要】：在培智教育教学中应用代币制教学方式,可以有效的对智障学生们的学习习惯以及这些学生的不良行为进行纠正,同时还可以很好的对智障学生的期望行为进行强化,让他们体验到更多交换所获得的感受,从而...
代币制奖惩措施在智力障碍大龄学生课堂教学中的运用.doc,代币制奖惩措施在智力障碍大龄学生课堂教学中的运用【摘要】智力障碍学生普遍存在学习动机不高，缺乏内在兴趣等学习特征，通过在智力障碍大龄学生课堂教学中运用代币制度奖惩措施，探索适合培智大龄学生课堂教学的有效策略，以期...
【摘要】随意讲话是干扰课堂教学的普遍行为现象。本课题的研究目的：针对班级中随意讲话这一现象进行代币制行为管理研究。研究方法：本论文将行为强化的方法——“代币制”应用于小学班级管理的实践中，通过文献研究法、访谈法和实验法来进行研究。
课堂教学管理和班级德育建设就如标本之关五、代币制应用于中小学教育管理的研系，如果能够在班级德育建设中运用自如，那么代币究反思与展望制将发挥“治标治本、内外兼治”的效应，否则只能起到短时效应或个别效果。.代币制作为一种行为塑造和...
陈丽霞;代币制和反应代价的应用[J];中小学心理健康教育;2005年04期10陈利鲜,潘清泉;运用代币制矫正儿童不良行为的尝试[J];柳州师专学报;2000年01期11边玉芳，邵春辉;用代币制矫正一小学生课外作业潦草行为的个案研究[J];心理科学;1995年03期12
【摘要】：代币制管理是中小学班级管理制度改革中的一个重要方面。在代币制的实际管理中,由于人们对中小学代币制的认识不足、教师管理能力不足以及代币制度不完善的原因,出现了代币管理过于统一、"代币价值"逐渐失真和规则制定有失民主这三大问题。
代币制管理法在高段语文学习中的实践与探究--中国期刊网.陈溢华.浙江省杭州市萧山区银河实验小学311203.相比较于数学、英语、科学等学科的学习而言，语文学习以其独特的学科特质决定了其无论在内容、过程，还是方式、方法上都要显得更为繁杂，这也就...
二、代币对智障学生行为习惯养成的具体作用体现.2.1有效规范自身行为，养成良好的行为习惯.其实通俗来讲，在培养智障学生行为习惯的过程当中使用“代币制”的教学方式就是最基础的幼儿教学模式。.从另一种角度来看，智障儿童是比儿童更加低智力的...
代币制奖惩措施在培智课堂教学中的运用还可以从以下几个方面进行探讨。.第一，学生年龄较大，应以内化、自发为主，奖惩机制可以运用到各个学科及日常生活管理中；第二，需要将代币物质数量与精神奖励完美结合起来使之更符合目前学生的心理及认知...
本论文将行为分析理论中的内容——“代币制”应用于小学信息技术课堂,它作为一种行为强化的方法,有助于信息技术教师更多的从学生行为角度去思考如何更好的组织课堂,站在行为起点上来提高管理理念,增强课堂管理效率。.论文采用实证型研究的方法,通过...
代币制在培智教育教学中的运用研究.马凤君.【摘要】：在培智教育教学中应用代币制教学方式,可以有效的对智障学生们的学习习惯以及这些学生的不良行为进行纠正,同时还可以很好的对智障学生的期望行为进行强化,让他们体验到更多交换所获得的感受,从而...
代币制奖惩措施在智力障碍大龄学生课堂教学中的运用.doc,代币制奖惩措施在智力障碍大龄学生课堂教学中的运用【摘要】智力障碍学生普遍存在学习动机不高，缺乏内在兴趣等学习特征，通过在智力障碍大龄学生课堂教学中运用代币制度奖惩措施，探索适合培智大龄学生课堂教学的有效策略，以期...
【摘要】随意讲话是干扰课堂教学的普遍行为现象。本课题的研究目的：针对班级中随意讲话这一现象进行代币制行为管理研究。研究方法：本论文将行为强化的方法——“代币制”应用于小学班级管理的实践中，通过文献研究法、访谈法和实验法来进行研究。
课堂教学管理和班级德育建设就如标本之关五、代币制应用于中小学教育管理的研系，如果能够在班级德育建设中运用自如，那么代币究反思与展望制将发挥“治标治本、内外兼治”的效应，否则只能起到短时效应或个别效果。.代币制作为一种行为塑造和...
陈丽霞;代币制和反应代价的应用[J];中小学心理健康教育;2005年04期10陈利鲜,潘清泉;运用代币制矫正儿童不良行为的尝试[J];柳州师专学报;2000年01期11边玉芳，邵春辉;用代币制矫正一小学生课外作业潦草行为的个案研究[J];心理科学;1995年03期12
【摘要】：代币制管理是中小学班级管理制度改革中的一个重要方面。在代币制的实际管理中,由于人们对中小学代币制的认识不足、教师管理能力不足以及代币制度不完善的原因,出现了代币管理过于统一、"代币价值"逐渐失真和规则制定有失民主这三大问题。
代币制管理法在高段语文学习中的实践与探究--中国期刊网.陈溢华.浙江省杭州市萧山区银河实验小学311203.相比较于数学、英语、科学等学科的学习而言，语文学习以其独特的学科特质决定了其无论在内容、过程，还是方式、方法上都要显得更为繁杂，这也就...
二、代币对智障学生行为习惯养成的具体作用体现.2.1有效规范自身行为，养成良好的行为习惯.其实通俗来讲，在培养智障学生行为习惯的过程当中使用“代币制”的教学方式就是最基础的幼儿教学模式。.从另一种角度来看，智障儿童是比儿童更加低智力的...
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