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鉴于此,本研究立足于大班幼儿结构游戏中的深度学习发展现状,应用文献分析法、观察法、访谈法、案例法等相关研究方法,深入细致地对其中影响幼儿深度学习发展的突出问题进行归结与剖析,积极探寻形成原因,并以此为据提出能够促进幼儿在结构游戏中进行...
文：王海英，南京师范大学教育科学学院教授本文节选自第49期《奕阳幼教评论》一“深度学习”并不神秘2016年，冯晓霞老师在中国学前教育研究会学术年会上分享《区域游戏中的深度学习》之后，许多园长和老师都在谈论这一话题——在课程游…
大班幼儿量的排序与比较能力发展现状研究,量概念,比较,排序,传递性推理,大班幼儿。研究运用测查法对17所幼儿园中507名大班幼儿进行个别施测,探讨大班幼儿量的排序及比较能力的发展状况。研究发现,大班…
幼儿的游戏往往也包含着探究和解决问题，问题的复杂程度同样会影响游戏活动中学习的深度。而幼儿所能探索和解决问题的复杂程度既受其发展水平的影响也受游戏材料和情境的影响。比较：两种不同的“食品一条街”游戏（大班）
幼儿园数学教学阶段，积极开发幼儿智力，引导幼儿掌握方法，培养幼儿思维能力和智商非常重要。现阶段的幼儿园数学教学现存问题之一是流于形式化的数学教学，而非幼儿智力开发性质的数学教学，课程深度和广度有待扩充与拓宽。
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。当前,有些幼儿园科学认识活动未落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导要求,存在一些问题。该研究从当前幼儿园科学认识活动实施效果不佳的实际问题入手,进而提出基于深度学习理念的
3.3、提升绘本阅读内容的深度与广度在开展幼儿园教学工作的过程中，幼儿教师要明确绘本阅读的重要意义和作用，通过不断提升绘本阅读内容的深度与广度，全面提升绘本的可读性与吸引力，在这个基础上，深入挖掘绘本阅读素材的主旨和思想，并对幼儿进行正确的引导，从而使幼儿全面且健康...
大班幼儿入学准备影响因素的研究.蔡燕春.【摘要】：“入学准备(SchoolReadiness)”是指对幼儿在进入学校时应当达到的发展水平的期望,或对幼儿能够适应新的学习环境和任务所要求的身心发展的水平与状态。.(1)已有研究表明,幼儿自幼儿园升入小学时,由于...
摘要：自主游戏对幼儿的社会性发展、认知发展、语言沟通发展有着重要的促进作用。但教师在指导幼儿自主游戏时，广泛存在一些问题。本文在研究大量文献的基础上，收集了大班教师指导幼儿自主游戏时运用策略的相关资料。利用了观察法和案例分析法，首先分析幼
论幼儿园幼儿身体发展。.3000字论文.可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。.也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。.#热议#可乐树，是什么树？.选题要结合我国行政管理实践（特别是自身工作实际），提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合...
鉴于此,本研究立足于大班幼儿结构游戏中的深度学习发展现状,应用文献分析法、观察法、访谈法、案例法等相关研究方法,深入细致地对其中影响幼儿深度学习发展的突出问题进行归结与剖析,积极探寻形成原因,并以此为据提出能够促进幼儿在结构游戏中进行...
文：王海英，南京师范大学教育科学学院教授本文节选自第49期《奕阳幼教评论》一“深度学习”并不神秘2016年，冯晓霞老师在中国学前教育研究会学术年会上分享《区域游戏中的深度学习》之后，许多园长和老师都在谈论这一话题——在课程游…
大班幼儿量的排序与比较能力发展现状研究,量概念,比较,排序,传递性推理,大班幼儿。研究运用测查法对17所幼儿园中507名大班幼儿进行个别施测,探讨大班幼儿量的排序及比较能力的发展状况。研究发现,大班…
幼儿的游戏往往也包含着探究和解决问题，问题的复杂程度同样会影响游戏活动中学习的深度。而幼儿所能探索和解决问题的复杂程度既受其发展水平的影响也受游戏材料和情境的影响。比较：两种不同的“食品一条街”游戏（大班）
幼儿园数学教学阶段，积极开发幼儿智力，引导幼儿掌握方法，培养幼儿思维能力和智商非常重要。现阶段的幼儿园数学教学现存问题之一是流于形式化的数学教学，而非幼儿智力开发性质的数学教学，课程深度和广度有待扩充与拓宽。
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。当前,有些幼儿园科学认识活动未落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导要求,存在一些问题。该研究从当前幼儿园科学认识活动实施效果不佳的实际问题入手,进而提出基于深度学习理念的
3.3、提升绘本阅读内容的深度与广度在开展幼儿园教学工作的过程中，幼儿教师要明确绘本阅读的重要意义和作用，通过不断提升绘本阅读内容的深度与广度，全面提升绘本的可读性与吸引力，在这个基础上，深入挖掘绘本阅读素材的主旨和思想，并对幼儿进行正确的引导，从而使幼儿全面且健康...
大班幼儿入学准备影响因素的研究.蔡燕春.【摘要】：“入学准备(SchoolReadiness)”是指对幼儿在进入学校时应当达到的发展水平的期望,或对幼儿能够适应新的学习环境和任务所要求的身心发展的水平与状态。.(1)已有研究表明,幼儿自幼儿园升入小学时,由于...
摘要：自主游戏对幼儿的社会性发展、认知发展、语言沟通发展有着重要的促进作用。但教师在指导幼儿自主游戏时，广泛存在一些问题。本文在研究大量文献的基础上，收集了大班教师指导幼儿自主游戏时运用策略的相关资料。利用了观察法和案例分析法，首先分析幼
论幼儿园幼儿身体发展。.3000字论文.可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。.也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。.#热议#可乐树，是什么树？.选题要结合我国行政管理实践（特别是自身工作实际），提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合...
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