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幼儿园大班建构区低结构材料运用现状及对策.【摘要】：随着幼儿园区域活动的不断发展,建构区成为使用最为广泛、幼儿最喜欢参与的区域活动之一,它是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的小天地,能够促进幼儿思维、动手能力和创造力的发展...
二、低结构材料的收集与分类（一）生活中收集，鼓励亲子积极参与低结构材料需要深入到平时的生活中进行有针对性的收集，并且能够利用有效方式和途径在每个幼儿园班级内建立可共同收集的资源及资料库，通过这种方式让幼儿时刻可以注意到资料库内低结构材料的收集情况，并且能够激发...
低结构材料对于幼儿园玩教具的应用及意义单位：扬州市邗江区月亮城幼儿园邮编：225000姓名：焦娇摘要：幼儿园活动深受幼儿喜爱,是在幼儿动作发展和思维活动相结合的过程中来实现其教育目标的,对幼儿的发展具有较高的促进作用。
本次研究对低结构材料在幼儿园活动中的运用现状研究起着一定的实践意义，大概从这三个方面来讲，一是可以更好的完善低结构材料在幼儿园活动中的运用；二是把低结构材料.运用到幼儿园活动中去促进幼儿身体的协调能力及平衡能力；三是使...
浅谈低结构材料在幼儿园美术中的开发与利用.摘要：幼儿阶段都是追求快乐的，教师在美术教学中要注重趣味性，孩子们在家中也失去了游戏的快乐，基本上都是手机和平板电脑，如儿童玩具奥特曼、变形金刚、芭比娃娃、电子游戏等等,这些都成为孩子娱乐...
摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具,手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动."适逢我园地处农村,身边随处可见沙,石,泥,土等低结构材料,这些材料的共性是贴近幼儿生活,能引起孩子参与活动的兴趣.教师应抓住农村得天独厚的自然资源,让幼儿...
低结构材料由于自身所具有的特点，在建构游戏活动中的重要作用显而易见。因此，作为幼儿教师的我们，一定要充分利用低结构材料的这些优势，将其以合理、科学的方式投放到建构游戏活动中，以促进幼儿主动学习，获得更好的发展。+
大班利用废旧的材料在科学活动中的有效利用和研究的论文.区域活动是常见的幼儿园体育活动形式。.宽松的游戏环境、多样化的材料及体育器械，使得幼儿愿意在区域活动中完成自我探索、自主学习的活动。.幼儿教师应当适度进行废旧材料收集和投放及制作...
美工区是幼儿教育的重要过程场所，其在培养幼儿动手能力、审美能力、想象力、创造力以及个性发展等方有独特作用。材料是美工区活动的灵魂，蕴含重要的教育价值。目前，美工区材料的投放存在着“活动材料多而种类少”、“材料结构、分配及难易梯度设置不
本研究选取天津市津南区S幼儿园的2个大班幼儿(人数均为30,男女比例基本一致)作为研究被试。主要采用文献法、实验法、案例分析法,从幼儿的好奇水平、探索水平、游戏水平、创造水平四个维度来探究低结构活动材料投放的实践活动。本研究选取七种低结构材料的类别,对大班60名幼儿进行实验,对...
幼儿园大班建构区低结构材料运用现状及对策.【摘要】：随着幼儿园区域活动的不断发展,建构区成为使用最为广泛、幼儿最喜欢参与的区域活动之一,它是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的小天地,能够促进幼儿思维、动手能力和创造力的发展...
二、低结构材料的收集与分类（一）生活中收集，鼓励亲子积极参与低结构材料需要深入到平时的生活中进行有针对性的收集，并且能够利用有效方式和途径在每个幼儿园班级内建立可共同收集的资源及资料库，通过这种方式让幼儿时刻可以注意到资料库内低结构材料的收集情况，并且能够激发...
低结构材料对于幼儿园玩教具的应用及意义单位：扬州市邗江区月亮城幼儿园邮编：225000姓名：焦娇摘要：幼儿园活动深受幼儿喜爱,是在幼儿动作发展和思维活动相结合的过程中来实现其教育目标的,对幼儿的发展具有较高的促进作用。
本次研究对低结构材料在幼儿园活动中的运用现状研究起着一定的实践意义，大概从这三个方面来讲，一是可以更好的完善低结构材料在幼儿园活动中的运用；二是把低结构材料.运用到幼儿园活动中去促进幼儿身体的协调能力及平衡能力；三是使...
浅谈低结构材料在幼儿园美术中的开发与利用.摘要：幼儿阶段都是追求快乐的，教师在美术教学中要注重趣味性，孩子们在家中也失去了游戏的快乐，基本上都是手机和平板电脑，如儿童玩具奥特曼、变形金刚、芭比娃娃、电子游戏等等,这些都成为孩子娱乐...
摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具,手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动."适逢我园地处农村,身边随处可见沙,石,泥,土等低结构材料,这些材料的共性是贴近幼儿生活,能引起孩子参与活动的兴趣.教师应抓住农村得天独厚的自然资源,让幼儿...
低结构材料由于自身所具有的特点，在建构游戏活动中的重要作用显而易见。因此，作为幼儿教师的我们，一定要充分利用低结构材料的这些优势，将其以合理、科学的方式投放到建构游戏活动中，以促进幼儿主动学习，获得更好的发展。+
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美工区是幼儿教育的重要过程场所，其在培养幼儿动手能力、审美能力、想象力、创造力以及个性发展等方有独特作用。材料是美工区活动的灵魂，蕴含重要的教育价值。目前，美工区材料的投放存在着“活动材料多而种类少”、“材料结构、分配及难易梯度设置不
本研究选取天津市津南区S幼儿园的2个大班幼儿(人数均为30,男女比例基本一致)作为研究被试。主要采用文献法、实验法、案例分析法,从幼儿的好奇水平、探索水平、游戏水平、创造水平四个维度来探究低结构活动材料投放的实践活动。本研究选取七种低结构材料的类别,对大班60名幼儿进行实验,对...
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