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硕士博士毕业论文—从儿童视角审视幼儿园班级区域环境——马赛克方法的实践摘要第1-3页Abstract第3-7页第一章绪论第7-14页1.1研究缘起第7-8页1.1.1对创设良好的幼儿园环境的思考
优秀硕士论文库—《从儿童视角审视幼儿园班级区域环境——马赛克方法的实践》摘要第1-3页Abstract第3-7页第一章绪论第7-14页1.1研究缘起第7-8页1.1.1对创设良好的幼儿园环境的思考
【摘要】：选取H市某公立幼儿园3个大班的68名幼儿和5名教师作为研究对象,综合运用马赛克方法、访谈法和观察法,对幼儿园美工区、建构区和角色区3个典型区域的材料及投放进行研究。结果表明,幼儿比较看重区域材料的外部特征、功能用途、情感体验和组合使用等,其中,外部特征涉及色彩、形状和...
您当前正在查看的论文是：论文编号：XW4333747点此查看论文目录论文题目：从儿童视角审视幼儿园班级区域环境——马赛克方法的实践论文分类：科学文化教育体育论文→各级教育论文→学前教育、幼儿教育论文→教学理论、教学文论文页数：共79页
基于儿童视角的幼儿园区域材料及投放研究王春燕;周彬男选取H市某公立幼儿园3个大班的68名幼儿和5名教师作为研究对象,综合运用马赛克方法、访谈法和观察法,对幼儿园美工区、建构区和角色区3个典型区域的材料及投放进行研究。
基于此，幼儿园教师和园长接受了幼儿的意见，对幼儿园的环境进行了调整和完善，使得幼儿的意见不仅被倾听，还进一步得以落实。总之，马赛克方法认为，幼儿有能力表达自己对所处生活的观点，强调幼儿园环境创设中应发挥幼儿的主体性地位。
【摘要】：区域活动因其可以满足幼儿个别化学习的需要,给予幼儿自主探索的机会,而逐渐成为当前幼儿园课程实施的重要方式。本研究以儿童视角为理论基础,邀请南京市一所幼儿园28名中班幼儿和2名教师参与研究,请幼儿运用马赛克方法发表其对区域活动的看法,同时通过访谈了解教师创设区域的...
论文服务：摘要：《指南》中倡导幼儿自主学习、深度学习。深度学习不是超越儿童理解能力的高难度内容的学习,而是'学习者以高级思维的发展和实际问题的解决为目标,以整合的知识为内容,积极主动地、批判性地学习新的知识和思想,并将它们融入原有的知识结构中,且能将已有的知识迁移到新的...
Doc-00P2DC；本文是“论文”中“医学论文”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,412字，word格式文档。内容摘要：马赛克镶嵌艺术概述，起源，发展，古埃尔公园中的镶嵌艺术，总结，参考文献，意，..
区域活动因其可以满足幼儿个别化学习的需要,给予幼儿自主探索的机会,而逐渐成为当前幼儿园课程实施的重要方式。本研究以儿童视角为理论基础,邀请南京市一所幼儿园28名中班幼儿和2名教师参与研究,请幼儿运用马赛克方法发表其对区域活动的看法,同时通过访谈了解教师创设区域的意图,然后依据...
硕士博士毕业论文—从儿童视角审视幼儿园班级区域环境——马赛克方法的实践摘要第1-3页Abstract第3-7页第一章绪论第7-14页1.1研究缘起第7-8页1.1.1对创设良好的幼儿园环境的思考
优秀硕士论文库—《从儿童视角审视幼儿园班级区域环境——马赛克方法的实践》摘要第1-3页Abstract第3-7页第一章绪论第7-14页1.1研究缘起第7-8页1.1.1对创设良好的幼儿园环境的思考
【摘要】：选取H市某公立幼儿园3个大班的68名幼儿和5名教师作为研究对象,综合运用马赛克方法、访谈法和观察法,对幼儿园美工区、建构区和角色区3个典型区域的材料及投放进行研究。结果表明,幼儿比较看重区域材料的外部特征、功能用途、情感体验和组合使用等,其中,外部特征涉及色彩、形状和...
您当前正在查看的论文是：论文编号：XW4333747点此查看论文目录论文题目：从儿童视角审视幼儿园班级区域环境——马赛克方法的实践论文分类：科学文化教育体育论文→各级教育论文→学前教育、幼儿教育论文→教学理论、教学文论文页数：共79页
基于儿童视角的幼儿园区域材料及投放研究王春燕;周彬男选取H市某公立幼儿园3个大班的68名幼儿和5名教师作为研究对象,综合运用马赛克方法、访谈法和观察法,对幼儿园美工区、建构区和角色区3个典型区域的材料及投放进行研究。
基于此，幼儿园教师和园长接受了幼儿的意见，对幼儿园的环境进行了调整和完善，使得幼儿的意见不仅被倾听，还进一步得以落实。总之，马赛克方法认为，幼儿有能力表达自己对所处生活的观点，强调幼儿园环境创设中应发挥幼儿的主体性地位。
【摘要】：区域活动因其可以满足幼儿个别化学习的需要,给予幼儿自主探索的机会,而逐渐成为当前幼儿园课程实施的重要方式。本研究以儿童视角为理论基础,邀请南京市一所幼儿园28名中班幼儿和2名教师参与研究,请幼儿运用马赛克方法发表其对区域活动的看法,同时通过访谈了解教师创设区域的...
论文服务：摘要：《指南》中倡导幼儿自主学习、深度学习。深度学习不是超越儿童理解能力的高难度内容的学习,而是'学习者以高级思维的发展和实际问题的解决为目标,以整合的知识为内容,积极主动地、批判性地学习新的知识和思想,并将它们融入原有的知识结构中,且能将已有的知识迁移到新的...
Doc-00P2DC；本文是“论文”中“医学论文”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,412字，word格式文档。内容摘要：马赛克镶嵌艺术概述，起源，发展，古埃尔公园中的镶嵌艺术，总结，参考文献，意，..
区域活动因其可以满足幼儿个别化学习的需要,给予幼儿自主探索的机会,而逐渐成为当前幼儿园课程实施的重要方式。本研究以儿童视角为理论基础,邀请南京市一所幼儿园28名中班幼儿和2名教师参与研究,请幼儿运用马赛克方法发表其对区域活动的看法,同时通过访谈了解教师创设区域的意图,然后依据...
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