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摘要:幼儿园混龄区域活动的组织与指导是值得关注的话题。环境创设是混龄区域活动有效开展的基础，策略支持是混龄区域活动顺利实施的保障。混龄区域活动的环境创设包括创设支持幼儿自主活动的环境、创设支持幼儿主动参与的环境。教师应采用循序渐进的推进方
陈筱婕五缘第一幼儿园五通分园361000【摘要】通过大班幼儿在混班角色游戏中的不同亲社会行为：分享行为、合作行为、援助行为具体表现的研究，采用文献法、图表法等研究大班混班角色游戏中亲社会行为的现状，概括出大班混班角色游戏中幼儿亲社会行为具有相对一致性、相对稳定性的特点...
幼儿混龄区域游戏开展的现状与策略研究.刘清华.【摘要】：在中国计划生育国策实施30年的当今,“第一代”独生子女已组成家庭生育后代。.“4+2+1”的家庭组合模式,使“独二代”更加孤独。.聪明、智商很高、自私、不会与人交往甚至自闭的两极化现象表现...
幼儿园混龄区域游戏的实施策略探析.摘要：混龄自主游戏突破常规以班为单位的桌面操作和区角活动模式，让不同年龄段的幼儿自主选择活动区域和游戏，把游戏的主动权交给幼儿，让幼儿成为游戏的主人。.在混龄自主游戏中，通过区域游戏环境的...
摘要：幼儿园自主游戏是根据场地的特点划分区域，以年龄段为单位开展的混班活动，根据各年龄段幼儿发展目标投放各种材料，让幼儿在与材料的互动中获得多方面发展。在课程游戏化理念下，我们从理论引领、环境设
基于“学习中心”混班区域活动实践研究-申报书.doc,附件2XX市教育科研课题立项申报评审书（2017年度）课题名称基于资源中心的幼儿混班区域活动实践研究一、选题依据（一）研究背景基于近年实施的幼教文件，如《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、以及《我市幼儿园课程...
幼教论文：小议大班额条件下区域活动的有效开展.doc,学科类论文小议大班额条件下区域活动的有效开展[摘要]区域活动是指教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。
提供在跨班区域活动中促进幼儿社会性发展的实践研究文档免费下载，摘要:以上问题也成为我们继续进行课题研究的动力，本研究也正是基于提高幼儿的交往能力，完善当前区域活动模式，推进园本研究发展的基础上提出的。（二）本课题提出及其研究的意义1、实践意义我国大多数幼儿园是以同龄...
开展混龄室内区域大循环体育活动的实践探索(一)_法律论文,开展混龄室内区域大循环体育活动的实践探索(一)_法律论文[摘要]在进行“室内体育活动科学化研究”这一科研活动的过程中,我们发现室内的体育活动容易存在着活动量不够的问题.如何解决活动量的不够,我们试图利用区域性
【摘要】：混龄教育对幼儿发展的价值逐渐被认可,许多幼儿园也正尝试着混龄教育的探索与实践。在混龄教育中教师的支持策略尤其重要。本研究主要以幼儿园混龄班美工区域活动教师的支持为切入点,选取南京市S幼儿园的三个混龄班,通过观察法和访谈法,对教师在混龄班幼儿美工区域活动中的具体...
摘要:幼儿园混龄区域活动的组织与指导是值得关注的话题。环境创设是混龄区域活动有效开展的基础，策略支持是混龄区域活动顺利实施的保障。混龄区域活动的环境创设包括创设支持幼儿自主活动的环境、创设支持幼儿主动参与的环境。教师应采用循序渐进的推进方
陈筱婕五缘第一幼儿园五通分园361000【摘要】通过大班幼儿在混班角色游戏中的不同亲社会行为：分享行为、合作行为、援助行为具体表现的研究，采用文献法、图表法等研究大班混班角色游戏中亲社会行为的现状，概括出大班混班角色游戏中幼儿亲社会行为具有相对一致性、相对稳定性的特点...
幼儿混龄区域游戏开展的现状与策略研究.刘清华.【摘要】：在中国计划生育国策实施30年的当今,“第一代”独生子女已组成家庭生育后代。.“4+2+1”的家庭组合模式,使“独二代”更加孤独。.聪明、智商很高、自私、不会与人交往甚至自闭的两极化现象表现...
幼儿园混龄区域游戏的实施策略探析.摘要：混龄自主游戏突破常规以班为单位的桌面操作和区角活动模式，让不同年龄段的幼儿自主选择活动区域和游戏，把游戏的主动权交给幼儿，让幼儿成为游戏的主人。.在混龄自主游戏中，通过区域游戏环境的...
摘要：幼儿园自主游戏是根据场地的特点划分区域，以年龄段为单位开展的混班活动，根据各年龄段幼儿发展目标投放各种材料，让幼儿在与材料的互动中获得多方面发展。在课程游戏化理念下，我们从理论引领、环境设
基于“学习中心”混班区域活动实践研究-申报书.doc,附件2XX市教育科研课题立项申报评审书（2017年度）课题名称基于资源中心的幼儿混班区域活动实践研究一、选题依据（一）研究背景基于近年实施的幼教文件，如《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、以及《我市幼儿园课程...
幼教论文：小议大班额条件下区域活动的有效开展.doc,学科类论文小议大班额条件下区域活动的有效开展[摘要]区域活动是指教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。
提供在跨班区域活动中促进幼儿社会性发展的实践研究文档免费下载，摘要:以上问题也成为我们继续进行课题研究的动力，本研究也正是基于提高幼儿的交往能力，完善当前区域活动模式，推进园本研究发展的基础上提出的。（二）本课题提出及其研究的意义1、实践意义我国大多数幼儿园是以同龄...
开展混龄室内区域大循环体育活动的实践探索(一)_法律论文,开展混龄室内区域大循环体育活动的实践探索(一)_法律论文[摘要]在进行“室内体育活动科学化研究”这一科研活动的过程中,我们发现室内的体育活动容易存在着活动量不够的问题.如何解决活动量的不够,我们试图利用区域性
【摘要】：混龄教育对幼儿发展的价值逐渐被认可,许多幼儿园也正尝试着混龄教育的探索与实践。在混龄教育中教师的支持策略尤其重要。本研究主要以幼儿园混龄班美工区域活动教师的支持为切入点,选取南京市S幼儿园的三个混龄班,通过观察法和访谈法,对教师在混龄班幼儿美工区域活动中的具体...
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