探究幼儿园大班区域活动的问题及解决策略论文爱玩是幼儿的天性。为了使幼儿园大班的学生能够快乐地成长,现在大部分幼儿园都认识到了区域活动的重要性,已在各自校园内开展了各式各样、丰富多彩,富有创新型、挑战型的区域活动。
幼儿园区域活动中大班幼儿同伴互动的研究——以常熟市A园某班为例学生姓名指导教师论文提交日期常熟理工学院毕业论文常熟理工学院本科毕业设计(论文)诚信承诺书本人郑重声明:所呈交的本科毕业设计(论文),是本人在导师的指导下,进行研究工作所取得的成果。
摘要:美术活动是幼儿园的重要活动形式之一,是幼儿进行感情表达和沟通的重要平台。幼儿园设置美术活动区就是为了给幼儿创设一个充分体验感受、大胆创造的环境和空间,从而能够有效积累美术知识和技能。结合具体的案例,对幼儿大班美术活动区进行认真观察和全面分析,以便为美术区域...
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本文是一篇学前教育论文,本研究从大班美工区活动中的材料投放出发,在充分研读了国内外区域发展、美工区活动、美工区材料投放的相关文献的基础上,以研究者自身在一线工作中遇到。
幼儿园大班建构区活动中的教师介入指导研究.【摘要】:游戏是儿童的天性,幼儿在游戏中积极探索周围世界,主动学习。.但幼儿游戏的发生、维持、提升以及游戏所具有的发展价值和教育价值的充分发挥都离不开成人的支持与引导。.区域活动是游戏的主要...
本文关键词:大班幼儿建构区游戏现状分析与改进策略更多相关文章:建构区游戏现状分析改进策略【摘要】:建构游戏是幼儿园游戏的重要组成部分。积极有效地组织幼儿开展建构游戏,可促进幼儿动手操作能力、合作能力、想象力、创造力、审美能力、空间知觉能力等多方面能力的发展。
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【摘要】区域活动是在教师引导下的,在有准备的环境中进行的幼儿自我学习,自我探索,自我发现,自我完善的幼儿园教育活动,也是幼儿自主建构学习经验的一种学习活动。研究发现区域活动材料投放的适宜性偏低,不能
论文摘要:由于针对区域活动这一领域的研究还处于初期阶段,因此当前幼儿园在开展区域活动的过程中还存在很多急需解决的问题,本文就运用了问卷调查的方法,通过对幼儿园大班区域活动的
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