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一线串珠，让阅读教学更简约.内容摘要：成功的课堂教学应有一条清晰明朗的主线。.寻找清晰的教学主线，紧扣主线进行教学设计，删掉令人眼花缭乱的枝蔓，形成“一线串珠”的教学思路，才能使教学重点突出，环环相扣，整节课的活动汇成一个简而不浅...
在对幼儿运用串珠材料的年龄特点和价值形成较为系统的认识之后,第三部分进一步探讨了在运用串珠材料活动中教师的具体做法。.主要包括：第一,通过提供图片、作品实物、适宜材料等,持续创设环境；第二,通过自主性区域活动、生成性集体教学活动和互动性...
论文写作指导：请加QQ2784176836“问题链”即依据教学目标、针对学生学习过程中的困惑，构建的有逻辑而又前后呼应的课堂问题整体设计。这些问题既互有关联，像一条纽带把学生疑问和教学目标紧紧地连在一起；同时每个问题又相对，是整个问题链的有效组成部分，亦是教师引导学生进行...
这是一篇关于《骆驼祥子》,整本书阅读,教学研究相关方向的论文(附下载链接),论文主要内容是“整本书阅读”是语文课程的重要阅读形式之一,是经过课标审核通过的阅读标准。“整本书阅读”有利于学生整体素养的提高,但由于传统单篇式的课文教学,学生阅读时间的不足以及考试升学所带来的压力...
高中历史教学论文：历史课的知识串联法dearedu历史课的教学点，还包括现实社会的一些“热点”和“焦点”问题，启发学生从历史的角度去思考这些问题。.有人也许会认为这样做，上历史课会离题，扯得太远了。.其实不然，首先，从历史的角度讲...
高中历史教学论文：高中历史教学方法wwdearedu历史课的点面交叉法，目的是在课堂教学中尽量让学生获得更多的知识，并使之融汇贯通。.为此，要求教师必须要有厚实的知识基础。.培根有句名言：“知识就是力量。.”我们教育界有一句老话叫“给学生...
寻找情感的载体，绽放心灵的花朵.周岩.【摘要】：正上课背景:回忆看过的很多抒写亲情的文章,发现一个比较类似的现象,文章中会反复出现一个具体可感的物象.像串珠子用的线,将零零碎碎的亲情故事珠子般串在一起,或叙事、或抒情、或议论。.朱自清的散文...
例如在小中大班可以开展益智的“串珠子”游戏教学,即将全部学生分为4个小组,每个小组在盘中放上30粒珠子,引导4位学生用针穿上长线,进行比赛,规则是看谁用最短的时间穿完30粒珠子。通过这项益智活动来达到练习幼儿肌肉的灵敏性、手眼协调的能力、对事物的专注力,为其练习写字做准备...
一线串珠，让阅读教学更简约.内容摘要：成功的课堂教学应有一条清晰明朗的主线。.寻找清晰的教学主线，紧扣主线进行教学设计，删掉令人眼花缭乱的枝蔓，形成“一线串珠”的教学思路，才能使教学重点突出，环环相扣，整节课的活动汇成一个简而不浅...
在对幼儿运用串珠材料的年龄特点和价值形成较为系统的认识之后,第三部分进一步探讨了在运用串珠材料活动中教师的具体做法。.主要包括：第一,通过提供图片、作品实物、适宜材料等,持续创设环境；第二,通过自主性区域活动、生成性集体教学活动和互动性...
论文写作指导：请加QQ2784176836“问题链”即依据教学目标、针对学生学习过程中的困惑，构建的有逻辑而又前后呼应的课堂问题整体设计。这些问题既互有关联，像一条纽带把学生疑问和教学目标紧紧地连在一起；同时每个问题又相对，是整个问题链的有效组成部分，亦是教师引导学生进行...
这是一篇关于《骆驼祥子》,整本书阅读,教学研究相关方向的论文(附下载链接),论文主要内容是“整本书阅读”是语文课程的重要阅读形式之一,是经过课标审核通过的阅读标准。“整本书阅读”有利于学生整体素养的提高,但由于传统单篇式的课文教学,学生阅读时间的不足以及考试升学所带来的压力...
高中历史教学论文：历史课的知识串联法dearedu历史课的教学点，还包括现实社会的一些“热点”和“焦点”问题，启发学生从历史的角度去思考这些问题。.有人也许会认为这样做，上历史课会离题，扯得太远了。.其实不然，首先，从历史的角度讲...
高中历史教学论文：高中历史教学方法wwdearedu历史课的点面交叉法，目的是在课堂教学中尽量让学生获得更多的知识，并使之融汇贯通。.为此，要求教师必须要有厚实的知识基础。.培根有句名言：“知识就是力量。.”我们教育界有一句老话叫“给学生...
寻找情感的载体，绽放心灵的花朵.周岩.【摘要】：正上课背景:回忆看过的很多抒写亲情的文章,发现一个比较类似的现象,文章中会反复出现一个具体可感的物象.像串珠子用的线,将零零碎碎的亲情故事珠子般串在一起,或叙事、或抒情、或议论。.朱自清的散文...
例如在小中大班可以开展益智的“串珠子”游戏教学,即将全部学生分为4个小组,每个小组在盘中放上30粒珠子,引导4位学生用针穿上长线,进行比赛,规则是看谁用最短的时间穿完30粒珠子。通过这项益智活动来达到练习幼儿肌肉的灵敏性、手眼协调的能力、对事物的专注力,为其练习写字做准备...
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