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小学数学笔算除法教学策略初探--中国期刊网.摘要：小学数学的相关知识，多以运算为主。.笔者作为一名教师，在教学中发现，许多学生对除法运算的掌握程度较弱。.究其原因在于，学生对相关的数学内容不了解，缺乏一定的目标性，同时由于数学知识较为...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文就结合以本章的学习为例，来谈一谈如何学生试商，更好的进行除法的笔算。
论文收录查询文摘资讯期刊杂志论文库论文检索报告•电子杂志•期刊通...b.上课课堂气氛不活跃。大部分教师的教学效果不好，主要是因为没有抓好课堂的教学。笔算除法...
小数笔算除法典型错例透析及应对策略--中国期刊网.【内容提要】.本文先通过学生典型错例的呈现，再透析其三大成因“教学知识点偏多，学生难学；笔算过程偏繁，学生难记；教学过程偏快，学生不求甚解”，进而提出了学生层面的“歌诀识记法、专项练习...
笔算除法（除数是整十数）.doc,笔算除法（除数是整十数）教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》P81教学目标1.学生自主探索除数是整十数除法的一般试商方法和正确书写商的位置。2.使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。
四年级上册笔算除法教学设计教学,上册,教案,四年级上册,笔算除法,教学设计,四年级,4年级教学设计四年级笔算除法课题名称笔算除法（例4）年级四年级科目数学课时一、教材内容分析除数是两位数除法的计算原理与除数是一位数的除法相同，所以完全可以放手让学生尝试解决。
3笔算除法中的难点以及解决的策略前面已经谈到，四则计算中除法最难，难点很多，由于篇幅所限，不能一一论述。以下，我主要谈三个难点。其一，商的定位困难。
一问再问，追寻数学本质听俞正强老师笔算除法有感笔算除法是三年级下册除数是一位数的除法中的一节课，在本节课之前，学生在三年级上册已经学习了有余数的除法，除法竖式已有了一定的基础。通过本单元之前的学习，学生已经能口算一位数除商是整十整百整千,文客
四年级上册《笔算除法》说课稿1精心收集的各类精品文档，欢迎下载使用义务教育课程标准实验教科书第七册《笔算除法》说课稿西乌旗第四小学：杨俊萍各位老师好！
帮小动物检查对错的活动，既帮助学生加深对除法笔算过程的理解，又使学生获得积极健康的情感体验。.通过这些活动，原本枯燥的计算充满了活力，学生学的主动而有兴趣。.该篇DOC格式《一位数除两位数笔算除法》教学反思范文，共有1684个字。.好范文网...
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