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初中政史地教学人文培养研究，已具备了一定的操作模式。但政治、历史、地理三门学科之间就围绕学生人文精神的培养，如何有机整合，发挥文科教学的整体优势还有待努力。
提供政史地学科校本课程开发的探索与实践文档免费下载，摘要:高级职称论文政史地学科校本课程开发的探索与实践云南省澜沧县民族中学徐佳荣校本课程开发,就是以国家、地方制定的课程纲要为指导,依据学校自身的性质、特点、条件及可利用的课程资源,由学校成员自愿、自立、与校外团体...
本课题的研究内容是“‘双减’背景下初中语文跨学科作业设计”，属于“跨学科”领域研究。.同时，作业设计属于语文教学研究范畴。.下面我将从国内外跨学科研究现状，初中语文作业设计两个方面进行综合评述。.（一）国内外“跨学科”研究现状.1.国外...
工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。下面是小编搜集的关于初中政史地教研组工作计划范文5篇，希望对您有所帮助关于初中政史地教研组工作计划(1)一、指导思想紧紧围绕
中学政史地是省级期刊征稿，属于教育期刊，河南大学出版社单位主办，发表周期为月刊，欢迎向中学政史地投稿教育期刊《中学政史地》河南省教育期刊征稿时间：2015-09-0509:24所属分类：教育期刊点击次数：创刊于1985年，是由河南大学出版...
初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为紧密。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。历史七年级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲述世界历史。地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国地理。
中学2015-2016学年度第二学期政史地教研组工作计划一.指导思想:以十八大精神的学习为契机,以提高组内教师的师德修养为基础,以提高教研教学质量为目标,以增强教师的学习.服务.合作.教研和质量意识为目的,以2011版新课标的学习为依据,以更新教育教学观念为先导,以提高课堂教学实效为重点,以创建...
初中政史地教学人文培养研究，已具备了一定的操作模式。但政治、历史、地理三门学科之间就围绕学生人文精神的培养，如何有机整合，发挥文科教学的整体优势还有待努力。
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本课题的研究内容是“‘双减’背景下初中语文跨学科作业设计”，属于“跨学科”领域研究。.同时，作业设计属于语文教学研究范畴。.下面我将从国内外跨学科研究现状，初中语文作业设计两个方面进行综合评述。.（一）国内外“跨学科”研究现状.1.国外...
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