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中学语文·教师版,论文:阅读教学中“整体感知”的误用和适用,刘竹君。1992年《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用)》第一次提出“整体感知”这个概念,主要是教学内容实用化、多样化、素质化,且以语言为主,突出能力训练,在建立听
浅析如何在阅读教学中提高学生整体感知能力.doc,PAGEPAGE3国培研修论文“国培计划（2013）”－甘肃省中小学教师置换脱产项目初中语文研修班论文标题：浅析如何在阅读教学中提高学生整体感知能力作者姓名：樊国军指导教师：赵晓霞论文时间：2013年11月3日浅析如何在阅读教…
一、初中语文单元整体阅读的教学策略.（一）良好语感的养成.整体阅读主要是要对文章有一个整体的了解和把握。.在对每一段进行分析的时候要加强整体性。.培养学生的良好的阅读语感可以把文章中的关键句子和关键词精准的把握，在潜移默化的影响中就...
整体感知阅读教学的特征及范式研究----竭诚为大家提供论文,教育,英语,IT,建筑,法律,通信,经济,贸易...省“333高层次人才培养工程”第二批中青年科学技术带头人（语文教育研究），淮安市语文学科带头人，淮安市楚州中学高级教师（江苏...
初中语文教学论文语言文字模糊性的合理存在及应对策略wwdaredu2、重整体感知，培养语感初中语文教学论文语言文字模糊性的合理存在及应对策略daredu语言文字具有一定的模糊性，学语文主要靠体验，靠感悟，靠语感。
初中语文教师可以运用游戏化教学的方式，让学生在紧张、激烈的竞争中，“急中生智”，激活学生储备的诗词知识，并倒学生在课下对诗词进行研读，增强对诗词的整体感知力，提升初中诗词教学…
因此，学习文言文首先要让初中生多读，整体感知文言文的语言特色和写作风格，进而在读的过程中产生语感，促进初中生今后的学习和深造。初中语文教师必须改变“满堂灌”的教学方式，让课堂里重现学生朗朗的读书声。
初中语文教学论文阅读对学生写作水平的影响wwdearedu三、角色替换，体验情感。初中语文教学论文阅读对学生写作水平的影响dearedu让学生和课文中的人物换位置，替人物去说去做，深入体会作者的思想内涵，达到受教育的目的。
刘树楠常州市东青实验学校摘要：阅读是初中语文教学中的重要组成部分，对于学生的知识拓展和文学素养培养有着积极的促进作用。文章在研究过程中结合初中语文阅读教学的整体性目标，并对学生的阅读学习需求进行全面分析，积极探究初中语文大单元阅读教学设计策略，以期更好的提升语文...
初中语文老师教学工作总结范文精选五光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的4年中，我一直担任初中语文、政治
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因此，学习文言文首先要让初中生多读，整体感知文言文的语言特色和写作风格，进而在读的过程中产生语感，促进初中生今后的学习和深造。初中语文教师必须改变“满堂灌”的教学方式，让课堂里重现学生朗朗的读书声。
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刘树楠常州市东青实验学校摘要：阅读是初中语文教学中的重要组成部分，对于学生的知识拓展和文学素养培养有着积极的促进作用。文章在研究过程中结合初中语文阅读教学的整体性目标，并对学生的阅读学习需求进行全面分析，积极探究初中语文大单元阅读教学设计策略，以期更好的提升语文...
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