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从“部编本”初中语文“一课一得”编写理念看语文教学目标的精准落实.高文慧.【摘要】：2016年“部编本”初中语文教材投入使用以来,时至今日得以出版完全,通过对整套教材编写理念的研究,“一课一得”是其重要的编写理念之一,同时,对于教学过程也有...
硕士论文答辩—《从“部编本”初中语文“一课一得”编写理念看语文教学目标的精准落实》摘要第1-6页ABSTRACT第6-10页绪论第10-17页(一)研究缘起第10-11页(二)文献综述第11-14页
基于核心素养的初中语文阅读教学“一课一得”策略研究学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：核心素养阅读教学一课一得预期研究成果：论文集课题设计论证1.问题的提出、课题界定、研究现状述评、选题意义与研究价值1.1问题的提出近年来，随着世界教育改革浪潮的推进...
一、语文阅读教学"一课一得"教学方法的内涵20世纪80年代上海陆继椿先生曾经提倡"一课一得"的教学方法，其实质就是使教学目标简明扼要，便于教学与学习。具体来说，"一课一得"中"一得"的"一"指的是每一节课课堂教学目标不可太多太泛，必须...
初中语文教学论文范文（精选6篇）.摘要：语文是最富内蕴和思想，最富有灵气与诗性的学科。.然而，当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。.要挣脱这种梏桎，就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让...
二、九年级语文阅读复习“一课一得”的教学策略研究（一）重新组合课程单元，构建有效的知识序列1、重组单元，结合课程资源。教师可以将初中语文课本1-6册的阅读文本分为5个单元，即记叙文、说明文、文言文、议论文以及诗词赏析。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]谢周妮.统编版初中语文教材中的女性形象教学研究[D].山西师范大学,2019.[2]崔丽伟.…
二、初中语文多元化教学策略.（一）在教学目标上进行规划.20世纪60年代，我国著名教育学家陶行知先生就在教学目标上提出过一课一得的理念，其目的是要学生在每一堂课中都能有所收获，无论是学会一个新的知识点，还是明白一个事理都可以。.当下在语文...
浅谈语文教学的“一课一得”所谓“一课一得”，是在课堂教学中完成一个既定的学习目标，其它的课堂活动都将围绕这个学习目标来展开。也就是让学生每节课至少有一点收获，突破一个知识点，解决一个疑点，扎扎实实地掌握某一方面的知识。
初中语文《开学第一课》ppt课件.初中语文学法指导初中语文学法指导当你听到一首动人心魄的歌，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是...
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