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【摘要】：本研究采用观察法、访谈法及文本分析法,对一名安置于公立幼儿园的有特殊需要幼儿的融合教育进行了个案研究,重点考察个别化教育计划(IEP)对有特殊需要幼儿进行融合教育时所具有的作用及其在具体实施过程中可能出现的困难,以深入探讨学前融合教育中的IEP实践模式。
本研究采用观察法、访谈法及文本分析法,对一名安置于公立幼儿园的有特殊需要幼儿的融合教育进行了个案研究,重点考察个别化教育计划(IEP)对有特殊需要幼儿进行融合教育时所具有的作用及其在具体实施过程中可能出现的困难,以深入探讨学前融合教育中的IEP实践模式。
特教学校“三三三五”IEP实践模式的建构与实施策略李瑞江;聂文静作为一种精细化、个性化的教育形式,个别教育计划是为满足学生个体的特殊教育需要而实施因材施教的一种教育策略或教育方案,能适应学生个体差异,满足特殊教育需要,促进残障学生最大化地发展。
培智学校个别化教育计划制定、实施及困难.doc,培智学校个别化教育计划:制定、实施及难本文以6所培智学校115位教师为研究对象，以自编问卷了解个别化教育计划（IEP）的制定、实施及困难情况。在IEP制定方面，发现：（1）IEP的使用率为中等...
5月18日下午，教育学院郭启华教授在文渊楼308教室为特殊教育专业全体同学做了题为“IEP的缘起与演变”的学术报告。郭教授从IEP（个别化教育计划）产生的历史背景入手，介绍了北欧的正常化思想、西欧的一体化思潮及美国的回归主流运动在IEP形成过程中的重要作用，重点讲述了IEP的形成及演变...
基于浙江省网络IEP平台，探索个别化教育研判会——郤玲亚乡村名师工作室1月份活动.随着浙江省个别化教育信息管理系统的发布及实施，特教老师对个别化教育的理念理解、计划制定及实施能力需要进一步得到提升。.在此背景下，2019年1月14日，“基于浙江省...
导读：不管是什么专业的毕业生，在毕业的时候，都是需要写作一篇相关的论文来最为最后的考核，所以在撰写论文的时候大家也都是小心翼翼的，本论文分类为特殊教育论文，下面是小编为大家整理的几篇特殊教育论文范文供参考。第1篇：特殊教育信息化平台研发：融合教育理念的创新实践刘洪...
【摘要】：论文分析了西方个别化教育计划(IEP)的本质,认为西方IEP具有科学化、程序化、法制化、标准化以及民主化的特征,实施效果与质量不尽如人意,存在着耗时耗力、日程安排、家长难以有效参与、弹性难以把握等方面的挑战;并就其对中国特殊教育发展的影响与启示进行了讨论。
5.制定具体的《个别化教育计划》（附件1）。6.撰写完成课题研究报告。六、结论。1.在特殊教育教学的实践中，个别化教育是一个核心的指导思想，而个别化教育又主要是通过个别教学实现的，因此制定合理的个别化计划才是保证教学效果的关键。
IEP全球和平指数报告.资源描述：.《IEP：2021年全球和平指数报告（英文版）（97页）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《IEP：2021年全球和平指数报告（英文版）（97页）.pdf（97页珍藏版）》请在三个皮匠报告文库上搜索。.GPL协议覆盖99.7%的世界人口...
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本研究采用观察法、访谈法及文本分析法,对一名安置于公立幼儿园的有特殊需要幼儿的融合教育进行了个案研究,重点考察个别化教育计划(IEP)对有特殊需要幼儿进行融合教育时所具有的作用及其在具体实施过程中可能出现的困难,以深入探讨学前融合教育中的IEP实践模式。
特教学校“三三三五”IEP实践模式的建构与实施策略李瑞江;聂文静作为一种精细化、个性化的教育形式,个别教育计划是为满足学生个体的特殊教育需要而实施因材施教的一种教育策略或教育方案,能适应学生个体差异,满足特殊教育需要,促进残障学生最大化地发展。
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【摘要】：论文分析了西方个别化教育计划(IEP)的本质,认为西方IEP具有科学化、程序化、法制化、标准化以及民主化的特征,实施效果与质量不尽如人意,存在着耗时耗力、日程安排、家长难以有效参与、弹性难以把握等方面的挑战;并就其对中国特殊教育发展的影响与启示进行了讨论。
5.制定具体的《个别化教育计划》（附件1）。6.撰写完成课题研究报告。六、结论。1.在特殊教育教学的实践中，个别化教育是一个核心的指导思想，而个别化教育又主要是通过个别教学实现的，因此制定合理的个别化计划才是保证教学效果的关键。
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