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教师要加强初中生学习兴趣，促使学生积极主动地参与古诗词的鉴赏，为加强初中语文古诗词鉴赏教学做铺垫。参考文献：[1]冯芹.高中古诗词鉴赏教学有效性实施的策略[J].读与写（教育教学…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张有菊甘肃省天水市甘谷县西关中学邮编741200摘要：古诗词鉴赏是初中语文教学的一部分，教师在教学过程中，需要让学生在课堂学习上逐渐了解更多的诗词鉴赏知识和诗词鉴赏方法，使学生在今后的学习中能够自主解决诗词鉴赏...
在初中语文教学中，懂得鉴赏和理解古诗词是非常重要的，教师必须要对此加以重视，利用多样化的教学手段满足学生的根本学习需求。同时在实际教学中，教师还要以学生为主，然后结合古诗词的特点，激发学生的学习兴趣，提高他们参与教学活动的自主性和积极性，为古诗词教学工作的开展...
文章以上，对初中语文中的古诗词教材进行了简要的论述，由此我们可知，古诗词的教学对于初中语文教学的质量有非常大的影响，重视初中古诗词教学已是必然。在新课改的背景下，我们更应该创新初中古诗词的教学方式，改变教学观念，提高其教学质量，这对于提高初
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]诗歌鉴赏教学作为初中语文重要教学内容之一，不仅是提高学生诗歌鉴赏能力为主的有效教学手段，也是学生创造思维、情感想象，以及提升学生语文核心素养的主要途径。
本文试图通过中学语文中现代诗歌教学的现实困惑及其原因剖析、教学方法探索等方面来分析中学语文的现代诗歌教学,几乎没有哪一名老师能把现代诗歌单元里的每一首诗都认认真真地讲完,但不能只局限于传统的教学方法.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊【摘要】在初中语文教学中，课本中有很大一部分的古诗文内容，因此诗歌鉴赏是一个重要的部分，这一部分不仅要求学生全面掌握课本中关于诗歌的主要知识点，同时也要深入感受诗歌的情感表达，因此对于诗歌的理解能力是一个...
浅谈现代诗歌教学.――谈谈部编教材九年级语文上册诗歌活动探究单元的教学.现代诗歌是一种特殊的文学样式，它不仅存在于许多的文学作品中，而且进入了部编初中语文教材。.为了更好地引领学生走进现代诗歌的殿堂，我这个现代诗歌的门外汉，…
初中语文诗词教学设计论文摘要：摘要：古诗词作为初中语文教学内容的重点也是我们中华民族传统文化的瑰宝。由于古典文学与现代教育的时代性，古诗词教学也是一大难点，教师要以学习兴趣为重点，以学生为中心，以教学经验为依据，结合教学大纲，创造…
摘要：初中语文教育是九年义务教育中的关键阶段,在这一阶段培养和发展学生的审美鉴赏力即美育工作自始至终是一项重要命题.随着"中国学生发展核心素养"的发布,"核心素养"日渐成为热门词汇,笔者在这一理论中看到了审美鉴赏力培养的新思路,故试图基于核心素养理论与语文学科核心素养,结合...
教师要加强初中生学习兴趣，促使学生积极主动地参与古诗词的鉴赏，为加强初中语文古诗词鉴赏教学做铺垫。参考文献：[1]冯芹.高中古诗词鉴赏教学有效性实施的策略[J].读与写（教育教学…
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在初中语文教学中，懂得鉴赏和理解古诗词是非常重要的，教师必须要对此加以重视，利用多样化的教学手段满足学生的根本学习需求。同时在实际教学中，教师还要以学生为主，然后结合古诗词的特点，激发学生的学习兴趣，提高他们参与教学活动的自主性和积极性，为古诗词教学工作的开展...
文章以上，对初中语文中的古诗词教材进行了简要的论述，由此我们可知，古诗词的教学对于初中语文教学的质量有非常大的影响，重视初中古诗词教学已是必然。在新课改的背景下，我们更应该创新初中古诗词的教学方式，改变教学观念，提高其教学质量，这对于提高初
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]诗歌鉴赏教学作为初中语文重要教学内容之一，不仅是提高学生诗歌鉴赏能力为主的有效教学手段，也是学生创造思维、情感想象，以及提升学生语文核心素养的主要途径。
本文试图通过中学语文中现代诗歌教学的现实困惑及其原因剖析、教学方法探索等方面来分析中学语文的现代诗歌教学,几乎没有哪一名老师能把现代诗歌单元里的每一首诗都认认真真地讲完,但不能只局限于传统的教学方法.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊【摘要】在初中语文教学中，课本中有很大一部分的古诗文内容，因此诗歌鉴赏是一个重要的部分，这一部分不仅要求学生全面掌握课本中关于诗歌的主要知识点，同时也要深入感受诗歌的情感表达，因此对于诗歌的理解能力是一个...
浅谈现代诗歌教学.――谈谈部编教材九年级语文上册诗歌活动探究单元的教学.现代诗歌是一种特殊的文学样式，它不仅存在于许多的文学作品中，而且进入了部编初中语文教材。.为了更好地引领学生走进现代诗歌的殿堂，我这个现代诗歌的门外汉，…
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摘要：初中语文教育是九年义务教育中的关键阶段,在这一阶段培养和发展学生的审美鉴赏力即美育工作自始至终是一项重要命题.随着"中国学生发展核心素养"的发布,"核心素养"日渐成为热门词汇,笔者在这一理论中看到了审美鉴赏力培养的新思路,故试图基于核心素养理论与语文学科核心素养,结合...
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