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摘要：在初中语文记叙文阅读教学中，结合学生的思维特点、生活体验、情感倾向等，营造丰富的学习情境，实施情境教学，能激发学生的学习兴趣，丰富学生的情感，加深学生对文本的理解，促进其思维能力的发展和语文综合能力的提升。关键词：记叙文；阅读教学；情境情境教学是指在教学过程...
浅谈初中语文记叙文阅读教学策略--中国期刊网.张伟.四川省仪陇县保平小学四川南充637665.摘要:中学语文阅读里非常关键的体裁就是记叙文。.其是为了更好的锻炼学生们实践观察、独特的看法还有学习各种写作方法和技巧的能力，借助这些能力去书写叙事...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊李娜福建省龙岩市漳平第三中学364400【摘要】：初中语文记叙文阅读教学关系到学生语文水平的走向，尤其是记叙文阅读在学生的生活中占据首要位置，所以教师在教学过程中要探索行之有效的教学方法，以培养学生的记叙文阅读...
初中记叙文阅读教学有效性策略研究成果报告.课题的确立1、课题提出的背景语文学科作为一门基础学科，更应体现素质教育，体现学生的自主性，探究性原则，但我校记叙文阅读教学中，存在着如下弊端：学生阅读能力、表达能力较差。.没有良好的阅读...
摘要：在初中语文记叙文阅览教育中，结合学生的思想特点、生活体会、情感倾向等，营建丰富的学习情境，施行情境教育，能激起学生的学习爱好，加深学生对文本的了解，促进其思维能力的打开和语文综合能力的提高。情境教育是指在教育过程中为了完成教育目标，教师结合文本内容和学生的...
摘要：在初中语文记叙文阅读教学中，结合学生的思维特点、生活体验、情感倾向等，营造丰富的学习情境，实施情境教学，能激发学生的学习兴趣，丰富学生的情感，加深学生对文本的理解，促进其思维能力的发展和语文综合能力的提升。关键词：记叙文；阅读教学；情境情境教学是指在教学过程...
浅谈初中语文记叙文阅读教学策略--中国期刊网.张伟.四川省仪陇县保平小学四川南充637665.摘要:中学语文阅读里非常关键的体裁就是记叙文。.其是为了更好的锻炼学生们实践观察、独特的看法还有学习各种写作方法和技巧的能力，借助这些能力去书写叙事...
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初中记叙文阅读教学有效性策略研究成果报告.课题的确立1、课题提出的背景语文学科作为一门基础学科，更应体现素质教育，体现学生的自主性，探究性原则，但我校记叙文阅读教学中，存在着如下弊端：学生阅读能力、表达能力较差。.没有良好的阅读...
摘要：在初中语文记叙文阅览教育中，结合学生的思想特点、生活体会、情感倾向等，营建丰富的学习情境，施行情境教育，能激起学生的学习爱好，加深学生对文本的了解，促进其思维能力的打开和语文综合能力的提高。情境教育是指在教育过程中为了完成教育目标，教师结合文本内容和学生的...
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