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初中英语听说课教学设计论文：初中英语听说课教学设计需要注意的几个方面英语听说课的教学旨在提高学生的听力理解能力和口语交际水平,力求促进学生英语素质的全面发展。.听说教学是英语学习的先决条件，听说水平的高低在一定程度上反映了一个学生...
听说教学法在初中英语教学中的运用.时间：2021-09-01来源：校园英语杂志社.【摘要】在英语课堂教学的过程中，听说教学法是常被人们提起并广泛运用的一种教学方法，它是一种旨在强调通过反复进行句型及其结构的练习来培养学生听说能力的教学方法。.听...
初中英语论文听说教学及信息技术整合.doc,初中英语论文听说教学及信息技术整合摘要：教师可以脱离传统教学的方式，这篇初中英语论文通过多媒体，带动学生对英语听说学习的兴趣，给学生带来不一样的感受。新鲜的课堂环境与氛围可以挖掘学生的好奇心理，学生学习的主动性也会不断增强。
学科核心素养下如何开展初中英语听说课堂教学--中国期刊网.何宝莹.(广东省惠州市第五中学广东惠州516000)摘要：自基于学科核心素养改革初中英语课堂以来，“听说”部分作为初中英语教育中比较重要的组成部分，如何优化学科核心素养下的初中英语听说...
摘要：新形势下的初中英语教学，将侧重点落在了素质教育上，改变了传统的教学方式和思维，打破了原有的应试教育理念。初中英语的学习，离不开听和说，读和写。听力教学作为初中英语教学中的主要教…
初中英语听说课堂导入策略研究_开题报告文档分类：免费论文编辑：英语论文网上传时间：2019-07-10一、选题的背景、意义1.历史背景早在19世纪，一些研究者就提出了导入的功能。到目前为止，国内外关于铅导入的研究一直在增加。然而...
初中英语教师在开展英语听说教学中，要重视加强初中生英语听说训练、英语学习兴趣的培养，为初中生英语核心素养和学习能力的提高奠定基础。参考文献[1]程晓堂,赵思奇.英语学科核心素养的实质内涵[J].课程·教材·教法,2016,36(05).
四轮驱动运行打造有效课堂初中英语“听说读写”四轮驱动提高教学质量初中英语新课标明确规定教学目的是要对学生进行听、说、读、写的能力训练，听和读是理解的技能，说和写是表达的技能，这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进，是综合语言运用能力形成的重要组成部分...
中国论文联盟提供英语外语日语德语等专业的免费论文、职称论文、毕业论文、论文发表、论文写作、论文修改、推荐发表等基于学科核心素养理念探究英语听说课堂的教学设计策略本文紧紧围绕英语核心素养理念，以中学英语听说课堂为研究基础，通过对在英语课堂听说能力的培养和发展，探讨...
语言教学的流派（第二版）,外语教学与研究出版社，2008：第159页。[2]任楠.交际英语教学方法研究分析[J]，科教文化，2011：第166页。[3]沈兰翠.交际法在初中英语听说教学中的实践研究[D]，浙江：浙江省平湖市全塘中学，2015：第三
初中英语听说课教学设计论文：初中英语听说课教学设计需要注意的几个方面英语听说课的教学旨在提高学生的听力理解能力和口语交际水平,力求促进学生英语素质的全面发展。.听说教学是英语学习的先决条件，听说水平的高低在一定程度上反映了一个学生...
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初中英语教师在开展英语听说教学中，要重视加强初中生英语听说训练、英语学习兴趣的培养，为初中生英语核心素养和学习能力的提高奠定基础。参考文献[1]程晓堂,赵思奇.英语学科核心素养的实质内涵[J].课程·教材·教法,2016,36(05).
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语言教学的流派（第二版）,外语教学与研究出版社，2008：第159页。[2]任楠.交际英语教学方法研究分析[J]，科教文化，2011：第166页。[3]沈兰翠.交际法在初中英语听说教学中的实践研究[D]，浙江：浙江省平湖市全塘中学，2015：第三
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