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完成时间成果名称成果形式负责2011.12以小组合作学习为基础，创建初中英语高效课堂教学模式下《初中英语教师课堂角色的转变》论文一篇论文2011.12以小组合作学习为基础，创建初中英语高效课堂教学模式下《初中英语听说课课堂教学模式》的研究
初中英语阅读抛锚式教学模式研究摘要：摘要：英语阅读是英语教学中一个非常重要的组成部分，所以必须提高对英语阅读的重视度，利用抛锚式教学模式能极大地提高英语阅读的效率和质量。本文就针对初中英语阅读抛锚式教学模式进行了分析和研究。
【论文关键词】英语课堂、互动教学、兴趣、教学效率【论文摘要】在初中英语课堂教学中，互动教学模式解决了传统教学模式存在的一些问题，有效地提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。互动教学模式对提高初中英语课堂教学效率有着重要的意义和作用。
2加强初中英语教学过程中的合作教学力度.合作是一种全新的教学模式,可以有效地提高学生之间的互动性,让学生在互动过程中提高学习水平。对于英语课程来讲合作学习是十分必要的,可以为学生提供良好的语言实践练习的机会。在英语合作教学过程中,要...
探究初中英语课堂导入教学模式.摘要：高效的课程开展是循序渐进的，在初中英语教学中，教师应当针对教学课程进行细致而全面的分析，突破思维的限制，思考应当利用怎样的教学手段优化课堂教学结构，加强学生对教学内容与知识的理解与吸收效率...
核心素养背景下初中英语微课教学模式的探究--中国期刊网.饶颂旌.广州市南沙鱼窝头中学511475.摘要：核心素养是课程改革的重要指标，需要教育工作者在实际教学中充分实施，以使学生适应未来社会和终身发展的需要。.同时，微课教学的实施必须与实际...
分层教学能让不同层次的学生都感受到英语学习的乐趣,促进初中生英语能力的提升。参考文献[1]王兴.浅谈分层教学法在初中英语教学中的应用[J].新校园(中旬刊),2018(2).[2]陈德辉.初中英语教学中分层教学法的应用探索[J].新东方英语·中学生,2018
一、初中英语教学中任务型教学模式建构的原则.首先,任务型教学模式建构应遵循目的性原则。对于初中英语学科而言,其具有自身独特特点,在实际教学及学习中不可只注重理论知识方面,还需要突出语言实践训练,保证学生通过英语进行交流。所以,在构建...
一.初中英语生本教学模式的探索过程及模式简介首先，教师根据教学任务结合学生实际提炼出主题；其次，学生自主协作查找、搜集相关资料进行自学与共学，创新理解学习内容，创造劳动成果；最后，课堂上生生展示，生生或师生交流碰撞，产生新思想和
小组合作学习在初中英语教学中是一种具有很大意义的教学模式，在实际的英语教学中采用合作学习的方式可以有效促进初中英语教学质量的提高。并且小组合作学习也可以在一定程度上将学生的学习兴趣进行激发，培养学生的自主学习能力，从而实现目前新课改的教学目的。
完成时间成果名称成果形式负责2011.12以小组合作学习为基础，创建初中英语高效课堂教学模式下《初中英语教师课堂角色的转变》论文一篇论文2011.12以小组合作学习为基础，创建初中英语高效课堂教学模式下《初中英语听说课课堂教学模式》的研究
初中英语阅读抛锚式教学模式研究摘要：摘要：英语阅读是英语教学中一个非常重要的组成部分，所以必须提高对英语阅读的重视度，利用抛锚式教学模式能极大地提高英语阅读的效率和质量。本文就针对初中英语阅读抛锚式教学模式进行了分析和研究。
【论文关键词】英语课堂、互动教学、兴趣、教学效率【论文摘要】在初中英语课堂教学中，互动教学模式解决了传统教学模式存在的一些问题，有效地提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。互动教学模式对提高初中英语课堂教学效率有着重要的意义和作用。
2加强初中英语教学过程中的合作教学力度.合作是一种全新的教学模式,可以有效地提高学生之间的互动性,让学生在互动过程中提高学习水平。对于英语课程来讲合作学习是十分必要的,可以为学生提供良好的语言实践练习的机会。在英语合作教学过程中,要...
探究初中英语课堂导入教学模式.摘要：高效的课程开展是循序渐进的，在初中英语教学中，教师应当针对教学课程进行细致而全面的分析，突破思维的限制，思考应当利用怎样的教学手段优化课堂教学结构，加强学生对教学内容与知识的理解与吸收效率...
核心素养背景下初中英语微课教学模式的探究--中国期刊网.饶颂旌.广州市南沙鱼窝头中学511475.摘要：核心素养是课程改革的重要指标，需要教育工作者在实际教学中充分实施，以使学生适应未来社会和终身发展的需要。.同时，微课教学的实施必须与实际...
分层教学能让不同层次的学生都感受到英语学习的乐趣,促进初中生英语能力的提升。参考文献[1]王兴.浅谈分层教学法在初中英语教学中的应用[J].新校园(中旬刊),2018(2).[2]陈德辉.初中英语教学中分层教学法的应用探索[J].新东方英语·中学生,2018
一、初中英语教学中任务型教学模式建构的原则.首先,任务型教学模式建构应遵循目的性原则。对于初中英语学科而言,其具有自身独特特点,在实际教学及学习中不可只注重理论知识方面,还需要突出语言实践训练,保证学生通过英语进行交流。所以,在构建...
一.初中英语生本教学模式的探索过程及模式简介首先，教师根据教学任务结合学生实际提炼出主题；其次，学生自主协作查找、搜集相关资料进行自学与共学，创新理解学习内容，创造劳动成果；最后，课堂上生生展示，生生或师生交流碰撞，产生新思想和
小组合作学习在初中英语教学中是一种具有很大意义的教学模式，在实际的英语教学中采用合作学习的方式可以有效促进初中英语教学质量的提高。并且小组合作学习也可以在一定程度上将学生的学习兴趣进行激发，培养学生的自主学习能力，从而实现目前新课改的教学目的。
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