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初中文言文对比阅读常用方法和解析.doc,初中文言文对比阅读常用方法和解析[摘要]文言文是初中语文教学的重要组成部分，也是语文教学的难点和重点。开展初中文言文对比阅读，可采用互为印证对比阅读法、同中求异对比阅读法、??中求同对比阅读法、诗文对比阅读法，以此来提高学生理解文言...
初中文言文阅读：文言文比较阅读[甲]若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾揖摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然
初中语文文言文比较阅读教学设计.docx,初中语文文言文比较阅读教学设计篇一：《核舟记》比较阅读教案《核舟记》比较阅读教案教学目标：1、了解比较阅读的四种基本题型2、会利用积累的文言词语理解课外文言文中的词语并能疏通文意3、基本掌握文言文比较阅读的解题方法，并能运用教学...
2020-07-31|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：张小良【摘要】初中生对语文文言文知识，往往存在着既好奇又畏难的心理，因此对于初中语文教师而言，如何让学生带着学习兴趣去主动阅读晦难懂的文言文知识，值得目前初中阶段的语文教育者去加以深入研究。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：文言文的教学，在初中语文阅读教学中占有重要地位。《义务教育语文课程标准》明确指出，文言文教学的目的在于培养学生阅读浅易文言文的能力。
今天为同学们整理的是【中考语文】文言文对比阅读大全本篇资料有点多，如果你需要下载word来打印学习可以查看我的简介，有下载方式。或者私聊我回复【042】下载（如果资料对你有用，可以点赞-感谢-收藏支持一…
初中文言文阅读教学有效性研究[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（重庆会场）论文集.重庆市鼎耘文化传播有限公司:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2020:63-66.[2]贾丽丽.初中文言文语言教学现状与策略研究[D
文言文有着深厚的历史意蕴和文化内涵，是中国历史文化发展过程中的精华，现阶段应该加强初中文言文教学，提升初中生运用文言文的水平，不仅可以提升学生的阅读水平以及对汉语
近几年文言文比较阅读的出现，给文言文的复习带来了一定的难度。.初中三年我们共学文言文43篇，按主题大致可分成以下几类：.1、言志篇：《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《五柳先生传》《鱼我所欲也》《惠子相梁》.以上作品在一定程度上都表达了...
初中的语文，是比较容易拿分的.先说课内的文言文.无非就是把文言文里面的每一个字，每一个句子的意思翻译好，很重要的一点是逐字翻译，因为你不知道他哪一个字是得分点。.再者，文言文内表达的情感，你要搞清楚，选择题中不能一概而论，看到太过...
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初中文言文阅读：文言文比较阅读[甲]若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾揖摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然
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文言文有着深厚的历史意蕴和文化内涵，是中国历史文化发展过程中的精华，现阶段应该加强初中文言文教学，提升初中生运用文言文的水平，不仅可以提升学生的阅读水平以及对汉语
近几年文言文比较阅读的出现，给文言文的复习带来了一定的难度。.初中三年我们共学文言文43篇，按主题大致可分成以下几类：.1、言志篇：《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《五柳先生传》《鱼我所欲也》《惠子相梁》.以上作品在一定程度上都表达了...
初中的语文，是比较容易拿分的.先说课内的文言文.无非就是把文言文里面的每一个字，每一个句子的意思翻译好，很重要的一点是逐字翻译，因为你不知道他哪一个字是得分点。.再者，文言文内表达的情感，你要搞清楚，选择题中不能一概而论，看到太过...
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