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初中文言文对比阅读常用方法和解析.doc,初中文言文对比阅读常用方法和解析[摘要]文言文是初中语文教学的重要组成部分，也是语文教学的难点和重点。开展初中文言文对比阅读，可采用互为印证对比阅读法、同中求异对比阅读法、??中求同对比阅读法、诗文对比阅读法，以此来提高学生理解文言...
【摘要】在初中语文教学中，文言文的阅读教学是很重要的一部分，随着近年来中考语文的改革，文言文的考查也发生了变化，出现了课内外对比阅读这一新题型。在这种情况下，仅仅通过课内的文言文教学已经远远不够，需要教师积极开展课内外文言文比较阅读教学，注重学生迁移能力的培养。
笔者以“文言文”、“群文阅读”为关键词，搜索到的论文仅有几十篇。初高中阶段还没得到广泛应用，仅处在试验阶段。所以本文针对初中阶段展开文言文教学，希望能为群文阅读教学增添活力。
初中文言文阅读：文言文比较阅读[甲]若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾揖摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然
2020-07-31|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：张小良【摘要】初中生对语文文言文知识，往往存在着既好奇又畏难的心理，因此对于初中语文教师而言，如何让学生带着学习兴趣去主动阅读晦难懂的文言文知识，值得目前初中阶段的语文教育者去加以深入研究。
初中语文文言文阅读教学有效性分析.发布时间：2021/5/20来源：《教学与研究》2021年第55卷5期作者：周抚民.[导读]本文主要从文言文教学的所存在的问题作为切入点，重点研讨教学情景、文言文诵读、角色扮演等提升文言文阅读教学的效果和质量。.周抚民...
初中语文文言文比较阅读教学设计.docx,初中语文文言文比较阅读教学设计篇一：《核舟记》比较阅读教案《核舟记》比较阅读教案教学目标：1、了解比较阅读的四种基本题型2、会利用积累的文言词语理解课外文言文中的词语并能疏通文意3、基本掌握文言文比较阅读的解题方法，并能运用教学...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：文言文的教学，在初中语文阅读教学中占有重要地位。《义务教育语文课程标准》明确指出，文言文教学的目的在于培养学生阅读浅易文言文的能力。
文言文有着深厚的历史意蕴和文化内涵，是中国历史文化发展过程中的精华，现阶段应该加强初中文言文教学，提升初中生运用文言文的水平，不仅可以提升学生的阅读水平以及对汉语
初中文言文比较阅读及答案刘绍华.#热议#侵犯著作权如何界定？.一）答案：1．（3分）（1）“全”或“都”（2）“不要说”或“更不必说”（3）钓鱼2．（4分）（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。.（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人...
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【摘要】在初中语文教学中，文言文的阅读教学是很重要的一部分，随着近年来中考语文的改革，文言文的考查也发生了变化，出现了课内外对比阅读这一新题型。在这种情况下，仅仅通过课内的文言文教学已经远远不够，需要教师积极开展课内外文言文比较阅读教学，注重学生迁移能力的培养。
笔者以“文言文”、“群文阅读”为关键词，搜索到的论文仅有几十篇。初高中阶段还没得到广泛应用，仅处在试验阶段。所以本文针对初中阶段展开文言文教学，希望能为群文阅读教学增添活力。
初中文言文阅读：文言文比较阅读[甲]若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾揖摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然
2020-07-31|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：张小良【摘要】初中生对语文文言文知识，往往存在着既好奇又畏难的心理，因此对于初中语文教师而言，如何让学生带着学习兴趣去主动阅读晦难懂的文言文知识，值得目前初中阶段的语文教育者去加以深入研究。
初中语文文言文阅读教学有效性分析.发布时间：2021/5/20来源：《教学与研究》2021年第55卷5期作者：周抚民.[导读]本文主要从文言文教学的所存在的问题作为切入点，重点研讨教学情景、文言文诵读、角色扮演等提升文言文阅读教学的效果和质量。.周抚民...
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文言文有着深厚的历史意蕴和文化内涵，是中国历史文化发展过程中的精华，现阶段应该加强初中文言文教学，提升初中生运用文言文的水平，不仅可以提升学生的阅读水平以及对汉语
初中文言文比较阅读及答案刘绍华.#热议#侵犯著作权如何界定？.一）答案：1．（3分）（1）“全”或“都”（2）“不要说”或“更不必说”（3）钓鱼2．（4分）（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。.（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人...
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