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初中思想品德教师通过提出一个特定的问题,构建一定的问题情境,引起学生的自主思考,使学生能参与课堂学习中去,获得良好的知识体验。教师在导入新课的环节,可以通过设置适宜难度系数的问题,使学生迅速进入学习情境中,激发学生的学习热情。.2...
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初中思想品德课激发学生学习兴趣策略论文【摘要】本文从教育学的角度和自主学习的角度去研究如何在初中思想品德课教学中激发学生学习兴趣，更好的促进学生自主学习习惯的形成。这些内容包括：生动地引入新课以激发学习兴趣；师生的角色转变以激发学生学习兴趣；满足学生的需求死激发...
随着教育信息化的推进,作为新时期数字化学习资源之一的影视资源,已经被教师广泛应用于初中思想品德课堂。影视资源凭借其直观、形象、内容丰富等特点,能够促进初中德育寓教于乐、寓教于境、寓教于情,已经成为了提升教学效果,助力德育入脑入心的重要教学资源。
作者在论文中借鉴了表现性评价、学生档案袋评价等新的评价方法，并结合作者多年教学实践经验，提出了一系列初中思想品德课发展性学生评价方案，对新的评价方法进行了细化。希望本文对深化学生评价改革和新课程改革有所启示。
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初中政治教学论文：让学生成为学习的主人-析初中思想品德教与学的转变wwdearedu（1）让出课堂初中政治教学论文：让学生成为学习的主人-析初中思想品德教与学的转变wwdearedu一堂课45分钟，过去教师要讲45分钟，甚至有的老师唯恐时间
关于初中学生政治小论文的写作指导组织和指导学生写政治小论文，是伴随着近年来政治课改革而出现的一个新事物，是广大中学生、政治教师和教研工作者在教学实践中创造的一项具有历史意义的教学活动，是理论联系实际，加强对学生的思想政治教育的重要途径，也是促进学生将书本知识与...
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