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新课程理念下的初中思想品德课教学研究中图分类号：G631文献标志码：A文章编号：1008-3561（2015）26-0012-01思想品德课是学校德育的主渠道，是培养学生树立正确的人生观和世界观的主要…
思修论文题目：浅谈初中思想品德课趣味性教学.中华阿猫.爱好文章创作！.论文指导！.（レ♡∶paper980）.【摘要】课程改革的不断深入实施，思想品德课应从本学科的特点出发，提高学生学生的兴趣，本文结合教学案例，论述了如何在思想品德课课堂教学中...
《如何有效激发初中思想品德课堂教学效果》：这篇思想品德论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。摘要：随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施,要想激活思想品德课的课堂气氛,提高课堂学习效率,就要求教学应围绕学生的需要展开.本文基于一些教学实践,对新课改下...
提高初中思想品德高效课堂心得体会思想品德自主式高效课堂总结王永奎一、教学要紧紧与当前时政、社会生活紧密相连思想品德课是一门实践性和社会性时政很强的学科。脱离社会生活及当前时事政治,没有实践活动的思想品德课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。
初中政治教学论文初中思想品德课互动教学的尝试dearedu例如在《生命健康权与我同在》一课教学中，选择了“石家庄三鹿集团股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿奶粉受到三聚氰胺污染而导致婴幼儿泌尿系统结石”这个典型的案例，在学生查找
初中政治教学论文：反思初中思想品德课活动教学ww.dearedu2.教师欠缺有效的课堂驾驭能力。.在课堂教学中，教师对活动的开展不能做到收放自如，没有明确的目的，缺乏有效的操作方法，放任学生，使学生盲目地活动，只停留于玩，而非从玩中学，从学...
初中政治教学论文浅谈初中思想品德课教学“情感化”教学策略dear首先，课堂教学中，教师的表情动作要体现平等、民主。.老师的一举手、一投足、一颦一笑都会感染学生，使学生情感愉悦，精神振奋。.特别是上课时，老师站在讲台上，慈祥的面容...
初中思想品德课课堂教学的导入方法多种多样，总结十几年来的课堂教学实践，我摸索出了以下几种典型的导入方法：一、幽默导入文学家契诃夫说过“不懂得幽默的人是没有希望的人，这样的人即使额高七寸——聪明绝顶，也算不上真正有智慧”。
初中思想品德课“教学生活化”研究毕业论文.doc,东北师范大学网络教育毕业论文论文题目：初中思想品德课“教学生活化”研究学生姓名：指导教师：学科专业：思想政治教育学号：学习中心：四川省苍溪县教师进修校奥鹏学习中心东北师范大学远程与继续教育学院2016年10月独创性声...
新时期初中思想品德课教学的思考【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）10-0074-01初中思想品德课课程的学科性质决定了初中思品课教学的目的和方法，初中思想品德课要把育人教育放在首位，要从学生的养成教育...
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