发表服务
思修论文题目：浅谈初中思想品德课趣味性教学.中华阿猫.爱好文章创作！.论文指导！.（レ♡∶paper980）.【摘要】课程改革的不断深入实施，思想品德课应从本学科的特点出发，提高学生学生的兴趣，本文结合教学案例，论述了如何在思想品德课课堂教学中...
摘要：新时期的课程改革主要为了帮助教师提高课堂教学质量。初中生的思想品德教育是学生学习成长时期最关键的。以此，对于高效课堂教学的建设，思想品德教学需要教师上课时要充满热情；在教学中需要教师教学语言要有凝聚力；活跃的课堂氛围能激起学生学习的热情，作为高效课堂教学核…
浅谈初中思想品德课堂有效提问的策略[J].中小学教学研究.2011(05)[2]胡光辉.新课改下的初中政治教学初探[J].华章(教学探索).2007(03)[3]曹素侠.思想品德课堂提问中存在的问题及其解决策略[J].教育教学论坛.2010(30)[4]戴西田.论新课程下思想品德课的
摘要:为了全面提高思想品德课堂的教学质量，不断优化课堂教学结构，转变学习方式，使思想品德课堂面向全体学生，凸显学生主体性，发挥教师组织、指导、评价、服务功能作用，2010年9月以来，我们对初中思想品德自主…
初中政治教学论文：思想品德课堂举例要把握“五性”dearedudearedu事例是对实际情况的描述，其中蕴含着种种问题，这些问题是学生进行学习特别是发现学习、探究学习、研究性学习的心理因素，这些问题有的是外露的，有的是隐晦的，它
初中思想品德教学本身就是对学生人生观、价值观的培养，将人文精神融入思想品德教学中有利于帮助学生建立一套科学健康的思想体系。因此，本文以当前思想品德教学中存在的问题的基础上，探讨培养学生人文精神的策略。
初中政治论文让思想品德课教学生活化ww.dearedu创设生活化的教学情境，教师应注意：创设情境所选用的材料必须是与课堂教学内容有着内在联系的、贴近学生生活实际的、真实的、典型的、有代表性的材料。例如，我在科教版七年级上册...
一、初中道德与法治课实践性教学的一般理论探讨（一）实践性是初中道德与法治课的重要特性《义务教育思想品德课程标准》指出：“初中思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。初中思想品德
初中政治教学论文浅谈思想品德中考复习dearedu在推行素质教育的过程中，初中思想品德教学评价体系也发生了重大变化。在考查学生知识、能力、觉悟等基础上，命题内容日益显示出灵活性、开放性、综合性等众多特点，参考答案也逐渐多元化、多层次，鼓励学生创新思维。
初中政治教学论文自主学习在初中思品课中的实践与体会ww.dearedu新课标要求和新教材设置的各类主题探究活动，呼唤思想品德课要转变学生的学习方式，呼唤在思想品德课课堂教学中实行自主学习。.如果让我们列举传统政治课教学的弊端，我们可以说出...
思修论文题目：浅谈初中思想品德课趣味性教学.中华阿猫.爱好文章创作！.论文指导！.（レ♡∶paper980）.【摘要】课程改革的不断深入实施，思想品德课应从本学科的特点出发，提高学生学生的兴趣，本文结合教学案例，论述了如何在思想品德课课堂教学中...
摘要：新时期的课程改革主要为了帮助教师提高课堂教学质量。初中生的思想品德教育是学生学习成长时期最关键的。以此，对于高效课堂教学的建设，思想品德教学需要教师上课时要充满热情；在教学中需要教师教学语言要有凝聚力；活跃的课堂氛围能激起学生学习的热情，作为高效课堂教学核…
浅谈初中思想品德课堂有效提问的策略[J].中小学教学研究.2011(05)[2]胡光辉.新课改下的初中政治教学初探[J].华章(教学探索).2007(03)[3]曹素侠.思想品德课堂提问中存在的问题及其解决策略[J].教育教学论坛.2010(30)[4]戴西田.论新课程下思想品德课的
摘要:为了全面提高思想品德课堂的教学质量，不断优化课堂教学结构，转变学习方式，使思想品德课堂面向全体学生，凸显学生主体性，发挥教师组织、指导、评价、服务功能作用，2010年9月以来，我们对初中思想品德自主…
初中政治教学论文：思想品德课堂举例要把握“五性”dearedudearedu事例是对实际情况的描述，其中蕴含着种种问题，这些问题是学生进行学习特别是发现学习、探究学习、研究性学习的心理因素，这些问题有的是外露的，有的是隐晦的，它
初中思想品德教学本身就是对学生人生观、价值观的培养，将人文精神融入思想品德教学中有利于帮助学生建立一套科学健康的思想体系。因此，本文以当前思想品德教学中存在的问题的基础上，探讨培养学生人文精神的策略。
初中政治论文让思想品德课教学生活化ww.dearedu创设生活化的教学情境，教师应注意：创设情境所选用的材料必须是与课堂教学内容有着内在联系的、贴近学生生活实际的、真实的、典型的、有代表性的材料。例如，我在科教版七年级上册...
一、初中道德与法治课实践性教学的一般理论探讨（一）实践性是初中道德与法治课的重要特性《义务教育思想品德课程标准》指出：“初中思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。初中思想品德
初中政治教学论文浅谈思想品德中考复习dearedu在推行素质教育的过程中，初中思想品德教学评价体系也发生了重大变化。在考查学生知识、能力、觉悟等基础上，命题内容日益显示出灵活性、开放性、综合性等众多特点，参考答案也逐渐多元化、多层次，鼓励学生创新思维。
初中政治教学论文自主学习在初中思品课中的实践与体会ww.dearedu新课标要求和新教材设置的各类主题探究活动，呼唤思想品德课要转变学生的学习方式，呼唤在思想品德课课堂教学中实行自主学习。.如果让我们列举传统政治课教学的弊端，我们可以说出...
发表服务