[初中思想品德教学论文]基于学生发展的思想品德学业评价探索摘要:本文基于并致力于改变<思想品德>学业评价不适应新课改形势的现状,以<课程标准>为依据,在考试评价的相关政策的指引下,构建了初中<思想品德>三结合的过程学业评价新体系,即考核形式上的口试与笔试相结合,开卷与闭卷相结合...
思修论文题目:浅谈初中思想品德课趣味性教学.中华阿猫.爱好文章创作!.论文指导!.(レ♡∶paper980).【摘要】课程改革的不断深入实施,思想品德课应从本学科的特点出发,提高学生学生的兴趣,本文结合教学案例,论述了如何在思想品德课课堂教学中...
关于初中思想品德的教学反思――毕业论文.要:政治课对学生的健康成长、人才的培养、民族的前途和国家的发展有着重要的意义。.但当前,初中思想品德课教学不容乐观,全文通过分析存在的问题,重点阐述原因,并在此基础上提出相应改进措施,使思想...
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初中思想品德情感教学法分析论文[摘要]初中生在面对问题时开始有了自己独特的想法,初步形成世界观、人生观和价值观,但意志不够坚定是这个阶段学生的心理特点,外来因素对他们影响较大,容易产生思想和行为上的偏差,因此更加需要教师和家长的正确引导。
初中思想品德论文建构课堂教学情感生态环境,优化课堂有效教学【摘要】良好的课堂教学情感生态环境,是提高思想品德学习效果的必要前提。为此教师要尊重学生、善待学生,对学生要有积极的期望,帮助他们建立自尊、树立自信;要激发学生的学习热情,教给学生学习方法,创造更多的条件...
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紧密结合初中生身心特点开展思想品德教学思想品德学科在初中生教育管理中具有重要的辅助促进功能,教学内容和学生的成长环境、身心特点息息相关,借助思想品德教学配合初中生思想工作,是许多教师成功的经验。在思想品德教学中,教师要深入分析研究学生的身心特点,针对性开展教学工作...
随着教育信息化的推进,作为新时期数字化学习资源之一的影视资源,已经被教师广泛应用于初中思想品德课堂。影视资源凭借其直观、形象、内容丰富等特点,能够促进初中德育寓教于乐、寓教于境、寓教于情,已经成为了提升教学效果,助力德育入脑入心的重要教学资源。
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