初中思想品德教师师德存在的问题及修养对策研究.陈娟.【摘要】:大国兴盛靠文化,文化兴盛靠教育,教育之本在育人,育人之要在育价值观。.要实现文化强国的战略目标,必须要大力发展教育,而教师作为传播人类文化的践行者,同时也是社会主义精神文明的建设...
教师师德师风学习论文篇一.法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。.”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻...
初中思想品德课如何在丰富的情感体验中实现价值引领摘要:摘要:初中是构建学生世界观、人生哲学以及价值观的一个重要阶段,思想道德教育是培养学生形成正确价值观中不可缺少的课程。在新的教育改革工作之中,国家和各所学校愈发重视学生的教育…
初中思想品德情感教学法分析论文[摘要]初中生在面对问题时开始有了自己独特的想法,初步形成世界观、人生观和价值观,但意志不够坚定是这个阶段学生的心理特点,外来因素对他们影响较大,容易产生思想和行为上的偏差,因此更加需要教师和家长的正确引导。
二、初中思想品德课如何落实立德树人.下面结合具体的教学内容和案例来阐述。.1.教师转变教学观念,由“重成绩”转到“重立德”上来.如教学自信、自强、自尊的有关内容时,教师不仅仅要教给学生知识,更要让学生将这些知识践行于现实生活中。.教师可...
初中思想品德课幸福观教育探究对于初中思想品德课程而言,其对学生的教育目的是育人,而非单纯将其作为一门课程,供学生学习与考核。所以,作为初中思想品德课程教师,需要明确其教学目的,并且在教学的过程中,注重培养学生形成健全的人格,良好的品质
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初中思想品德获奖论文:思想品德课导入方法初探.docx6页.初中思想品德获奖论文:思想品德课导入方法初探.docx.6页.内容提供方:weilaoshi138.大小:19.27KB.字数:约1.65千字.发布时间:2021-04-01.浏览人气:1.下载次数:仅上传者可见.
案例教学法在初中思想品德课的应用初中思想品德课的案例教学法,是教师根据思想品德课的教学目标和教学内容设置相关的教学案例和案例问题(或情境),让学生参与思考、分析、讨论、解决案例问题(或情境),通过探究案例来学习、掌握课本知识并能运用所学知识来解决实际问题,以培养...
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