本文拟在相关理论的指导下,结合笔者的自身实践对“CPIK项目”中的初中汉语“双人双语协作”教学模式进行探析。.本论文内容共分为四大部分:第一部分,主要介绍了选题缘起与意义,论文的研究范围与研究方法,并简述了国内有关本课题的研究现状。.第...
附件1:全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表单位名称:内蒙古师范大学文学院填表日期:2008论文题目论蒙汉双语教学初中汉语文教材的重构作者姓名论文答辩日期学科专业方向2005年12发表学术论文(题目,名,时间,社会影响)论文“蒙汉双语教学初中汉语文教材评析”,2006年发表于...
少数民族语言与初中汉语课的教学策略研究双语教学是指一个地区的学生事先已经具备了第一母语,尔后又学习第二语言的过程。我国是一个少数民族众多的国家,很多少数民族地区都存在双语教学…
如何提高初中双语班学生汉语阅读能力的研究.#热议#侵犯著作权如何界定?.论文摘要:听、说、读、写是学习和运用语言所必须具备的思想语言基本技能,而听和其它三项能力相比较起来,在日常生活中所占的比例最大,在英语教学中,英语听力能的高低对...
提供浅谈双语教学中汉语的听与说word文档在线阅读与免费下载,摘要:JriP ̄umu学Iton0伊犁州委党校tnnuuMfLrceonP、s ̄Yr专ietCmirfsai0f‘0N21…1。.一2党校教育浅谈语教学中汉语的听与说双古力先吾来提达(中共霍城县委党校新疆霍城850)320[内容提要】提高
论文关键词:双语素养教师汉语英语论文摘要:本文作者通过调查研究,发现中学英语教师在工作中通常同时使用英语和汉语两种语言,而且在使用过程中经常发生两种语言相互干扰,即双语互扰…
初中阶段的双语教学,总体上课堂教学语言应该是从开始的汉语为主,英语为辅向英语为主,汉语为辅逐渐过渡。根据初中数学的特点,确定双语教学重点是数学概念的教学,按照数学知识相互联系的特点把双语教学的内容分成若干板块,降低学习难度,有利于学生接受,并达到对知识的整合。
藏族地区藏汉双语教学存在的问题与改进方法.目前我们面对的客观现实是我们的学生大多来自偏远牧区和农村,这部分学生由于从小受环境及经济条件的影响和制约,缺乏学习汉语的环境,未能得到正规的学前教育,几乎都不会说汉语,有些甚至听不懂汉语...
论文写作指导:请加QQ2784176836摘要作为一个统一的多民族国家,我国的少数民族地区基本上都在实行少数民族语言和汉语的双语教育。作为我国少数民族教育的一个特殊类型,内蒙古自治区实行的“蒙―汉―外”式的双语教育模式经历了初级探索阶段,已经取得了喜人的成绩,基本上形成了从...
提供浅谈学前儿童双语教学(论文)word文档在线阅读与免费下载,摘要:浅谈学前儿童双语教育摘要:学前教育作为一个教育阶段,已经得到越来越多的重视。个体所接受的学前教育的好坏,直接影响着其终身的发展。近些年来,英语已经成为高素质人才所必备的一项技能,无论是国家还是个人,都在...
本文拟在相关理论的指导下,结合笔者的自身实践对“CPIK项目”中的初中汉语“双人双语协作”教学模式进行探析。.本论文内容共分为四大部分:第一部分,主要介绍了选题缘起与意义,论文的研究范围与研究方法,并简述了国内有关本课题的研究现状。.第...
附件1:全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表单位名称:内蒙古师范大学文学院填表日期:2008论文题目论蒙汉双语教学初中汉语文教材的重构作者姓名论文答辩日期学科专业方向2005年12发表学术论文(题目,名,时间,社会影响)论文“蒙汉双语教学初中汉语文教材评析”,2006年发表于...
少数民族语言与初中汉语课的教学策略研究双语教学是指一个地区的学生事先已经具备了第一母语,尔后又学习第二语言的过程。我国是一个少数民族众多的国家,很多少数民族地区都存在双语教学…
如何提高初中双语班学生汉语阅读能力的研究.#热议#侵犯著作权如何界定?.论文摘要:听、说、读、写是学习和运用语言所必须具备的思想语言基本技能,而听和其它三项能力相比较起来,在日常生活中所占的比例最大,在英语教学中,英语听力能的高低对...
提供浅谈双语教学中汉语的听与说word文档在线阅读与免费下载,摘要:JriP ̄umu学Iton0伊犁州委党校tnnuuMfLrceonP、s ̄Yr专ietCmirfsai0f‘0N21…1。.一2党校教育浅谈语教学中汉语的听与说双古力先吾来提达(中共霍城县委党校新疆霍城850)320[内容提要】提高
论文关键词:双语素养教师汉语英语论文摘要:本文作者通过调查研究,发现中学英语教师在工作中通常同时使用英语和汉语两种语言,而且在使用过程中经常发生两种语言相互干扰,即双语互扰…
初中阶段的双语教学,总体上课堂教学语言应该是从开始的汉语为主,英语为辅向英语为主,汉语为辅逐渐过渡。根据初中数学的特点,确定双语教学重点是数学概念的教学,按照数学知识相互联系的特点把双语教学的内容分成若干板块,降低学习难度,有利于学生接受,并达到对知识的整合。
藏族地区藏汉双语教学存在的问题与改进方法.目前我们面对的客观现实是我们的学生大多来自偏远牧区和农村,这部分学生由于从小受环境及经济条件的影响和制约,缺乏学习汉语的环境,未能得到正规的学前教育,几乎都不会说汉语,有些甚至听不懂汉语...
论文写作指导:请加QQ2784176836摘要作为一个统一的多民族国家,我国的少数民族地区基本上都在实行少数民族语言和汉语的双语教育。作为我国少数民族教育的一个特殊类型,内蒙古自治区实行的“蒙―汉―外”式的双语教育模式经历了初级探索阶段,已经取得了喜人的成绩,基本上形成了从...
提供浅谈学前儿童双语教学(论文)word文档在线阅读与免费下载,摘要:浅谈学前儿童双语教育摘要:学前教育作为一个教育阶段,已经得到越来越多的重视。个体所接受的学前教育的好坏,直接影响着其终身的发展。近些年来,英语已经成为高素质人才所必备的一项技能,无论是国家还是个人,都在...