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智慧教育是信息化时代国家教育改革的重点,智慧课堂是互联网时代学校教育信息化聚焦于教学、聚焦于课堂、聚焦于师生活动的必然结果。开展初中数学智慧课堂新授课的教学,有利于培养信息化时代学生的数学核心素养,弥补传统课堂教学的不足。
二、智慧课堂背景下的初中数学教学策略分析.1.以学生为本，高度重视因材施教.世界上没有两个一模一样的学生，每个学生都有特定的知识储备和学习环境，所以他们学习数学的能力也不同。.教师要尊重学生学习能力的差异，不得歧视落后者。.就传统的学习...
初中数学智慧课堂构建与实践的几点思考.【摘要】随着初中数学教学改革的不断推进，传统的教学模式已经难以满足数学教育的发展需求。.智慧课堂以建构主义理论为基础，以现代化的教育教学技术手段为支撑，构建起高效的课堂模式，在推进初中数学课程...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]初中数学课堂是学生智力成长的重要获得渠道，在新课改推行发展的今天，初中数学逐渐更新教学理念，运用现代的教学观念，进行启发式教学，使初中数学教学变得更直观化和形象化，提高了学生学习的主动性与积极性...
初中数学减负增效智慧课堂构建.摘要：初中数学与小学数学相比，有着非常明显的区别，不仅学习任务更加繁重，而且学习难度提升了许多，从而导致不少学生对初中数学学习产生了一种望而生畏的感觉，这种畏难情绪一定程度上对初中数学课堂教学的...
2.初中数学智慧课堂的实践研究.2.1构建自主性、针对性的教学策略.构建数学智慧课堂，需要教师依据书本教材、学生认知、个性特点等设计合适的导学案，从而引导学生树立适合自己的学习策略。.尝试教学理论认为：学生在学习时有着想要尝试的心理，尝试...
摘要：初中数学与小学数学相比,有着非常明显的区别,不仅学习任务更加繁重,而且学习难度提升了许多,从而导致不少学生对初中数学学习产生了一种望而生畏的感觉,这种畏难情绪一定程度上对初中数学课堂教学的效率产生了影响.本文试图结合自身教学经验,研究分析初中数学智慧课堂的打造...
初中数学课堂教学的个性化建设摘要：摘要：在新的教育模式下，初中数学课堂教学已经取得了许多成果。但是，在初中数学教学中，由于数学的科学性与概括性，更需要教师个性化、分层次教学，使得数学基础不同的学生能在这种氛围中提高学习自信心，从而全面…
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
通过本文对基于核心素养下的初中数学课堂教学策略展开的一系列浅谈，希望能为提高初中数学教学效率提供一些参考。参考文献[1]魏振柱.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索[J].数学学习与研究，2018（21）：94-95.
智慧教育是信息化时代国家教育改革的重点,智慧课堂是互联网时代学校教育信息化聚焦于教学、聚焦于课堂、聚焦于师生活动的必然结果。开展初中数学智慧课堂新授课的教学,有利于培养信息化时代学生的数学核心素养,弥补传统课堂教学的不足。
二、智慧课堂背景下的初中数学教学策略分析.1.以学生为本，高度重视因材施教.世界上没有两个一模一样的学生，每个学生都有特定的知识储备和学习环境，所以他们学习数学的能力也不同。.教师要尊重学生学习能力的差异，不得歧视落后者。.就传统的学习...
初中数学智慧课堂构建与实践的几点思考.【摘要】随着初中数学教学改革的不断推进，传统的教学模式已经难以满足数学教育的发展需求。.智慧课堂以建构主义理论为基础，以现代化的教育教学技术手段为支撑，构建起高效的课堂模式，在推进初中数学课程...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]初中数学课堂是学生智力成长的重要获得渠道，在新课改推行发展的今天，初中数学逐渐更新教学理念，运用现代的教学观念，进行启发式教学，使初中数学教学变得更直观化和形象化，提高了学生学习的主动性与积极性...
初中数学减负增效智慧课堂构建.摘要：初中数学与小学数学相比，有着非常明显的区别，不仅学习任务更加繁重，而且学习难度提升了许多，从而导致不少学生对初中数学学习产生了一种望而生畏的感觉，这种畏难情绪一定程度上对初中数学课堂教学的...
2.初中数学智慧课堂的实践研究.2.1构建自主性、针对性的教学策略.构建数学智慧课堂，需要教师依据书本教材、学生认知、个性特点等设计合适的导学案，从而引导学生树立适合自己的学习策略。.尝试教学理论认为：学生在学习时有着想要尝试的心理，尝试...
摘要：初中数学与小学数学相比,有着非常明显的区别,不仅学习任务更加繁重,而且学习难度提升了许多,从而导致不少学生对初中数学学习产生了一种望而生畏的感觉,这种畏难情绪一定程度上对初中数学课堂教学的效率产生了影响.本文试图结合自身教学经验,研究分析初中数学智慧课堂的打造...
初中数学课堂教学的个性化建设摘要：摘要：在新的教育模式下，初中数学课堂教学已经取得了许多成果。但是，在初中数学教学中，由于数学的科学性与概括性，更需要教师个性化、分层次教学，使得数学基础不同的学生能在这种氛围中提高学习自信心，从而全面…
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
通过本文对基于核心素养下的初中数学课堂教学策略展开的一系列浅谈，希望能为提高初中数学教学效率提供一些参考。参考文献[1]魏振柱.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索[J].数学学习与研究，2018（21）：94-95.
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