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初中数学“分层教学,培优辅差”教学探究.摘要：在“生本主义”理念的指导下，当前的教学改革坚持以生为本，初中数学教学遵循学生为本的教育宗旨，给学生提供自主学习和探究的机会。.“分层教学”迎合了这一特殊的教育理念需求，为了使初中数学学习...
浅谈初中数学教学中如何培优补差中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，如何在数学教学中的培优补差工作已经摆在我们眼…
培优辅差视角下初中数学课堂实践路径探究.[导读]运用培优辅差教学理念，需要教师根据学生学习能力进行分层次教学，具体规划数学教学目标，利用培优辅差视角设置具体的教学过程，且实施相应考核，也要根据培优辅差教学理念设计并布置作业。.摘要...
初中数学培优补差的措施.doc,初中数学培优补差的措施.doc初中数学培优补差的措施.doc初中数学培优补差的措施1、培优重在拔尖，补差重在提高。2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。3、课外辅导，利用每天下午的第七节课的时间，组织学生加以辅导训练。
二、初中数学培优转差教学实施策略（一）深入分析学生学习数学时存在的问题实施任何教学方案都要与实际的教学需求相结合。因此，在开展初中数学培优转差教学的过程中，教师也需要结合班级内学生的数学学习实际情况来制定教学安排。
完成培优辅差的目标。贵州省遵义市习水县第十一中学王洪波摘要：学生对于学习拥有不同的理解能力，有优秀的也有较差的，但秉持不能区别对待每一个学生，教师应该做到公正公平，所以本文主要讲解相关初中培优补差的方法与措施的相关一些知识，望各位教师结合自身实例做相应优化与调整。
初中数学培优补差工作计划2.本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的...
九年级数学培优辅差计划九年级数学培优辅差计划RevisedfinaldraftNovember26,2020九年级数学培优辅差计划梅江中学勾卫旭一、指导思想:为全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提升学生的综合素质,努力探讨在数学教学中进行素质教育和培养.....
初中数学培优补差工作计划（精简版）.（定稿版）初中数学培优补差工作计划初中数学培优补差工作计划一、指导思想：为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高学生的综合素质，我们要努力探讨如何在教学中进行素质教育和培养...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊贵州省大方县第二小学551600摘要：“培优扶差”是当今小学数学教学中提出的一个重要的工作环节，是一种根据每个学生不同的学习质量差异和素质等因素，实施因材施教的一个有效的提高整体效率的方法，是一种上课的补充形式...
初中数学“分层教学,培优辅差”教学探究.摘要：在“生本主义”理念的指导下，当前的教学改革坚持以生为本，初中数学教学遵循学生为本的教育宗旨，给学生提供自主学习和探究的机会。.“分层教学”迎合了这一特殊的教育理念需求，为了使初中数学学习...
浅谈初中数学教学中如何培优补差中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，如何在数学教学中的培优补差工作已经摆在我们眼…
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二、初中数学培优转差教学实施策略（一）深入分析学生学习数学时存在的问题实施任何教学方案都要与实际的教学需求相结合。因此，在开展初中数学培优转差教学的过程中，教师也需要结合班级内学生的数学学习实际情况来制定教学安排。
完成培优辅差的目标。贵州省遵义市习水县第十一中学王洪波摘要：学生对于学习拥有不同的理解能力，有优秀的也有较差的，但秉持不能区别对待每一个学生，教师应该做到公正公平，所以本文主要讲解相关初中培优补差的方法与措施的相关一些知识，望各位教师结合自身实例做相应优化与调整。
初中数学培优补差工作计划2.本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的...
九年级数学培优辅差计划九年级数学培优辅差计划RevisedfinaldraftNovember26,2020九年级数学培优辅差计划梅江中学勾卫旭一、指导思想:为全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提升学生的综合素质,努力探讨在数学教学中进行素质教育和培养.....
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