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初中数学“分层教学,培优辅差”教学探究.摘要：在“生本主义”理念的指导下，当前的教学改革坚持以生为本，初中数学教学遵循学生为本的教育宗旨，给学生提供自主学习和探究的机会。.“分层教学”迎合了这一特殊的教育理念需求，为了使初中数学学习...
当然，培优辅差教学的开展难度大，各环节的指导仍需要老师深层次研究、细致落实与不断创新，更好发挥培优辅差的教学作用。【参考文献】[1]张国美.初中数学因材施教,培优辅差之我见.课外数学…
浅谈初中数学教学中如何培优补差中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，如何在数学教学中的培优补差工作已经摆在我们眼…
如何做好初中数学学科中的“培优扶困”工作沐浴着改革开放的春风，与时俱进，新一轮的课改正开展得如火如荼。当今，在新课改背景下，初中数学教育和教学质量普遍提高，然而，同一班级学生的数学成绩存在着较为严重的两极分化现象且日益显现，尤其在初级中学数学教育和教学中，表现得...
初中数学培优补差工作计划2.本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的...
（定稿版）初中数学培优补差工作计划初中数学培优补差工作计划一、指导思想：为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高学生的综合素质，我们要努力探讨如何在教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。
学校培优补差工作计划报告2022新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。
四年级数学培优辅差工作总结1.本学期我担任四（1）的数学教学工作，为此我针对所教的学科对部分学生进行帮扶工作，我把帮扶的重点放在对学困生的学习上的辅导，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过...
初中数学“分层教学,培优辅差”教学探究.摘要：在“生本主义”理念的指导下，当前的教学改革坚持以生为本，初中数学教学遵循学生为本的教育宗旨，给学生提供自主学习和探究的机会。.“分层教学”迎合了这一特殊的教育理念需求，为了使初中数学学习...
当然，培优辅差教学的开展难度大，各环节的指导仍需要老师深层次研究、细致落实与不断创新，更好发挥培优辅差的教学作用。【参考文献】[1]张国美.初中数学因材施教,培优辅差之我见.课外数学…
浅谈初中数学教学中如何培优补差中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，如何在数学教学中的培优补差工作已经摆在我们眼…
如何做好初中数学学科中的“培优扶困”工作沐浴着改革开放的春风，与时俱进，新一轮的课改正开展得如火如荼。当今，在新课改背景下，初中数学教育和教学质量普遍提高，然而，同一班级学生的数学成绩存在着较为严重的两极分化现象且日益显现，尤其在初级中学数学教育和教学中，表现得...
初中数学培优补差工作计划2.本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的...
（定稿版）初中数学培优补差工作计划初中数学培优补差工作计划一、指导思想：为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高学生的综合素质，我们要努力探讨如何在教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。
学校培优补差工作计划报告2022新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。
四年级数学培优辅差工作总结1.本学期我担任四（1）的数学教学工作，为此我针对所教的学科对部分学生进行帮扶工作，我把帮扶的重点放在对学困生的学习上的辅导，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过...
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