发表服务
二、初中数学常见的数学方法72.1具体的数学解题方法72.2科学的逻辑方法11三、在数学思想方法指导下的培优教学123.1数学思想方法培优的指导方向123.2如何在教与学的过程中渗透数学思想方法13参考文献14致谢14引言
提高初中数学学习效率的有效方法研究--中国期刊网.湖北省十堰市竹溪县思源集团学校湖北十堰邵东升442300.摘要：数学是我们解决一切科学问题的基础，数学是科学之母。.初中阶段的数学学习，数学思维的培养与学生以后的发展、深造密不可分。.由于数学...
初中数学分层培优教学的有效策略摘要：摘要：学生作为教学活动的主体，无论在表现上还是能力上，都存在一定的差异性，导致以往的初中教学两极分化明显。当下在新的初中数学课程标准中，明确指出要确保每位学生都能获得进步，或者说…
浅谈初中数学分层培优教学的有效策略研究.谭健.【摘要】：从教学实际出发,对分层培优教学的有效实施及策略方面展开研究,力求找到初中数学教学实际的分层培优教学模式,以激发学生的学习积极性,充分发挥学生的创造能力,激发创新思维,并在其他学校推广...
当然，培优辅差教学的开展难度大，各环节的指导仍需要老师深层次研究、细致落实与不断创新，更好发挥培优辅差的教学作用。【参考文献】[1]张国美.初中数学因材施教,培优辅差之我见.课外数学…
浅谈初中数学教学中如何培优补差中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，如何在数学教学中的培优补差工作已经摆在我们眼…
初中数学培优补差的措施.doc,初中数学培优补差的措施.doc初中数学培优补差的措施.doc初中数学培优补差的措施1、培优重在拔尖，补差重在提高。2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。3、课外辅导，利用每天下午的第七节课的时间，组织学生加以辅导训练。
有些习题具有一定挑战性，涉及到初中数学所涉及的常用方法和技巧。可以认为市北教材是介于现行数学教材与奥数教材之间的一套过渡教材。市北教材的六年级版我在很久之前写过，那时候还不是很成熟，大家先将就着看，之后我会写一篇七年级的市北教材评测。
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养数学思维能力的高低直接关系到其他能力的发挥，课堂教学效果直接关系到学生思维的培养，因此这一部分的教学必须引起教师的关注，当前的教学改革过程需要教师摒弃落后的教学方式，提升教学方式方法，给学生一定的时间去思考和分析，让学生在自主性...
新课改背景下初中数学学科中的培优扶困新课改背景下初中数学学科中的培优扶困作者：符荣春沐浴着改革开放的春风，与时俱进，新一轮的课改正开展得如火如荼，当今，在新课改背景下，初中数学教育和教学质量普遍提高；然而，同一班级学生的数学成绩存在着较为严重的两极分化现象且日
二、初中数学常见的数学方法72.1具体的数学解题方法72.2科学的逻辑方法11三、在数学思想方法指导下的培优教学123.1数学思想方法培优的指导方向123.2如何在教与学的过程中渗透数学思想方法13参考文献14致谢14引言
提高初中数学学习效率的有效方法研究--中国期刊网.湖北省十堰市竹溪县思源集团学校湖北十堰邵东升442300.摘要：数学是我们解决一切科学问题的基础，数学是科学之母。.初中阶段的数学学习，数学思维的培养与学生以后的发展、深造密不可分。.由于数学...
初中数学分层培优教学的有效策略摘要：摘要：学生作为教学活动的主体，无论在表现上还是能力上，都存在一定的差异性，导致以往的初中教学两极分化明显。当下在新的初中数学课程标准中，明确指出要确保每位学生都能获得进步，或者说…
浅谈初中数学分层培优教学的有效策略研究.谭健.【摘要】：从教学实际出发,对分层培优教学的有效实施及策略方面展开研究,力求找到初中数学教学实际的分层培优教学模式,以激发学生的学习积极性,充分发挥学生的创造能力,激发创新思维,并在其他学校推广...
当然，培优辅差教学的开展难度大，各环节的指导仍需要老师深层次研究、细致落实与不断创新，更好发挥培优辅差的教学作用。【参考文献】[1]张国美.初中数学因材施教,培优辅差之我见.课外数学…
浅谈初中数学教学中如何培优补差中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，如何在数学教学中的培优补差工作已经摆在我们眼…
初中数学培优补差的措施.doc,初中数学培优补差的措施.doc初中数学培优补差的措施.doc初中数学培优补差的措施1、培优重在拔尖，补差重在提高。2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。3、课外辅导，利用每天下午的第七节课的时间，组织学生加以辅导训练。
有些习题具有一定挑战性，涉及到初中数学所涉及的常用方法和技巧。可以认为市北教材是介于现行数学教材与奥数教材之间的一套过渡教材。市北教材的六年级版我在很久之前写过，那时候还不是很成熟，大家先将就着看，之后我会写一篇七年级的市北教材评测。
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养数学思维能力的高低直接关系到其他能力的发挥，课堂教学效果直接关系到学生思维的培养，因此这一部分的教学必须引起教师的关注，当前的教学改革过程需要教师摒弃落后的教学方式，提升教学方式方法，给学生一定的时间去思考和分析，让学生在自主性...
新课改背景下初中数学学科中的培优扶困新课改背景下初中数学学科中的培优扶困作者：符荣春沐浴着改革开放的春风，与时俱进，新一轮的课改正开展得如火如荼，当今，在新课改背景下，初中数学教育和教学质量普遍提高；然而，同一班级学生的数学成绩存在着较为严重的两极分化现象且日
发表服务