《中小学数学》(初中版)2021年9月3日通过一审名单请稿件通过一审的作者注意:因本刊版面容量有限,故特别提醒来稿通过一审的作者注意,凡版面字数不超过5000字的稿件,通过后继审编的机…
来自2019年天津市中考作图题的挑战——性质作图漫谈.【摘要】:正1引言2019年天津市中考第18题作图题称得上是网格作图题中的酷题,它是对用无刻度直尺作图的又一次挑战,在文[1]中我们对于性质作图进行了研究,这里我们对这类在网格中有限制条件的性质作图...
[导读]数学在初中教育中作为主要的学科之一,拥有逻辑思维以及抽象性较强的学科特点,其中包含的概念、推理、计算等抽象的概念都需要学生拥有一定的思维水平进行学习。随着新课改的不断深入,数学学科教学不仅仅只局限于知识上的传授,而是要求教师从学生的核心素养出发进行教学。
钟燕芳;;初中数学的问题解决教学[J];中学教学参考;2011年20期17程言彪;;“两边一角作垂线”——2010年上海中考几何综合题探寻[J];上海中学数学;2011年05期18胡启梅;吴光宇;;这些题目中隐含着相同的条件[J];初中数学教与学;2011年17期19
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探讨--中国期刊网.刘海涛.山东省威海市荣成市第三十一中学264325.摘要:现阶段我国教育改革在不断深化的道路上,很多数学教师为了大幅度提高学生的数学成绩,坚持在数学核心素养理念下积极探索有效策略,不断...
《中学数学教学论》研究的是数学教学中师生合作,教与学相铺相成的数学活动。它要深刻地揭示数学教学过程的基本要素,包括教学目标、教学内容、教学原则、教学方法、教学组织、教学过程等;还包括学生的数学思维、数学方法、数学能力、数学意识等。
试论信息技术在初中数学教学中的应用摘要:随着信息技术技术的日益成熟和普及,信息技术技术在数学教学中的作用也越来越普遍。它是教育现代化、信息化的有效载体,在课堂教学中的合理应用,有利于激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,突破教学难点,提高课堂教学的质量和效果。
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理论研究浅谈支架式理论在初中英语写作课中的运用.....陈军/4初中语文教学方法的应用创新.....曹化章/6充分利用课堂资源让学生动起来.....杨小娜/7中学体育篮球项目教学评价分析.....张华平/8以学生心理为出发点创造性地开展体育教学.....徐国,《2015新课程中旬4期作者目录》发表在新课程杂志...
《人大报刊复印资料·初中语文教与学》41.《人大报刊复印资料·高中语文教与学》(二)心理健康教育专业必读文献42.理查德·格里格(RichardJ.Gerrig),菲利普·津巴多(PhilipG.Zimbardo)著,王垒等译.43.理学与生活.人民邮电出版社,201644.艾里希·.
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来自2019年天津市中考作图题的挑战——性质作图漫谈.【摘要】:正1引言2019年天津市中考第18题作图题称得上是网格作图题中的酷题,它是对用无刻度直尺作图的又一次挑战,在文[1]中我们对于性质作图进行了研究,这里我们对这类在网格中有限制条件的性质作图...
[导读]数学在初中教育中作为主要的学科之一,拥有逻辑思维以及抽象性较强的学科特点,其中包含的概念、推理、计算等抽象的概念都需要学生拥有一定的思维水平进行学习。随着新课改的不断深入,数学学科教学不仅仅只局限于知识上的传授,而是要求教师从学生的核心素养出发进行教学。
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《中学数学教学论》研究的是数学教学中师生合作,教与学相铺相成的数学活动。它要深刻地揭示数学教学过程的基本要素,包括教学目标、教学内容、教学原则、教学方法、教学组织、教学过程等;还包括学生的数学思维、数学方法、数学能力、数学意识等。
试论信息技术在初中数学教学中的应用摘要:随着信息技术技术的日益成熟和普及,信息技术技术在数学教学中的作用也越来越普遍。它是教育现代化、信息化的有效载体,在课堂教学中的合理应用,有利于激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,突破教学难点,提高课堂教学的质量和效果。
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