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初中数学活动课的教学策略研究由于我国新的教育改革政策的实施，对许多学科的实践性教学都提出了相应的要求.不同的学科学习其最终目的还是为了将知识进行最大限度地应用，因此就要求在教学活动中加入一定的实践性教学手段.通过活动课的手段来提升教学效果无疑有着非常明显的成效，
关于初中数学活动课的教学设计与实践研究.杨玉球.【摘要】：本人经过查阅大量文献资料,分析研究后发现：尽管数学活动课的开展与实施已经很长时间了,在教育理论与教育实践方面积累了很多的经验,这些经验有些已经升华到了理论层次,出现了大量有关数学...
本研究目的是在对初中数学“综合与实践”活动课教学设计进行整体分析后,归纳出“综合与实践”活动课的一般教学设计流程,并据此形成初中数学“综合与实践”活动课教学设计案例,以供一线教师参考。本论文总共分为六章:第一章为绪论。
初中数学活动课的教学实践与思考-动手操作、自主探索与合作交流是新课程非常提倡的学习方式,数学活动是这种学习方式的一种体现.探讨、研究数学活动课对培养学生用数学的眼光观察周围的世界,从数学的…
初中数学综合实践活动课案例篇一:初中数学综合实践课教案设计初中数学综合实践课教案设计初中数学综合实践课教案设计教学目标:1、了解数学建模的含义;探究数学建模的基本规律。2、挖掘教材，探索教材知识内容与现实问题的结合点。
关键词:初中,数学论文,题目,大全,精选,最新,107个,兴趣,一切论文写作指导：请加QQ2784176836兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才能够主动思考，所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。
数学乐园活动课教学设计数学乐园活动课教学设计林玲萍一.设计意图1.根据一年级学生的心理特点，充分动手、动脑、动口，在数活课上学得有趣的知识。培养实践、创新、合作的能力，促进他们自主发展，发展良好的情感、态度和价值观。
《初中数学活动课的教学实践研究》课题实施方案仁怀外国语学校数学教研组一、课题提出的意义与背景课程标准指出：教师要引导学生思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。
现阶段初中数学实践活动课程的现状和有效性分析:【摘要】本论文从初中数学实践活动课程实施意义入手，阐述了初中数学实践活动课程的现状，分析了重视数学实践活动课程，加强对数学
三数学活动课素材的开发现有教材中数学活动课的基本素材不充足，有的只有几句话，如数学活动——设计包装纸箱：“市场上某种型号的肥皂，它的长、宽、高分别是16cm、6cm、3cm，一箱这种肥皂共计30块，请为肥皂厂设计一种包装箱，使该纸箱所用的材料
初中数学活动课的教学策略研究由于我国新的教育改革政策的实施，对许多学科的实践性教学都提出了相应的要求.不同的学科学习其最终目的还是为了将知识进行最大限度地应用，因此就要求在教学活动中加入一定的实践性教学手段.通过活动课的手段来提升教学效果无疑有着非常明显的成效，
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本研究目的是在对初中数学“综合与实践”活动课教学设计进行整体分析后,归纳出“综合与实践”活动课的一般教学设计流程,并据此形成初中数学“综合与实践”活动课教学设计案例,以供一线教师参考。本论文总共分为六章:第一章为绪论。
初中数学活动课的教学实践与思考-动手操作、自主探索与合作交流是新课程非常提倡的学习方式,数学活动是这种学习方式的一种体现.探讨、研究数学活动课对培养学生用数学的眼光观察周围的世界,从数学的…
初中数学综合实践活动课案例篇一:初中数学综合实践课教案设计初中数学综合实践课教案设计初中数学综合实践课教案设计教学目标:1、了解数学建模的含义;探究数学建模的基本规律。2、挖掘教材，探索教材知识内容与现实问题的结合点。
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数学乐园活动课教学设计数学乐园活动课教学设计林玲萍一.设计意图1.根据一年级学生的心理特点，充分动手、动脑、动口，在数活课上学得有趣的知识。培养实践、创新、合作的能力，促进他们自主发展，发展良好的情感、态度和价值观。
《初中数学活动课的教学实践研究》课题实施方案仁怀外国语学校数学教研组一、课题提出的意义与背景课程标准指出：教师要引导学生思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。
现阶段初中数学实践活动课程的现状和有效性分析:【摘要】本论文从初中数学实践活动课程实施意义入手，阐述了初中数学实践活动课程的现状，分析了重视数学实践活动课程，加强对数学
三数学活动课素材的开发现有教材中数学活动课的基本素材不充足，有的只有几句话，如数学活动——设计包装纸箱：“市场上某种型号的肥皂，它的长、宽、高分别是16cm、6cm、3cm，一箱这种肥皂共计30块，请为肥皂厂设计一种包装箱，使该纸箱所用的材料
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