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初中数学概念教学论文：试论初中数学概念教学-试论初中数学概念教学肇州县兴城中学刘慧君概念是客观事物本质属性在人们头脑中的反映。数学概念是反映现实生活中的空间形式和数量关系属性的。因此...
关于初中数学概念教学方法研究的论文一、数学概念教学存在的主要问题（一）教师照本宣科在实际教学过程中，教师们不注意结合生活实际，忽视学生们心理特点，不爱分析事物的本质，教授数学概念的时候照本宣科，讲解枯燥无味，缺乏生动的讲述和形象的比喻，忽略对概念本质的讲解。
2.初中数学课堂导入概述2.1课堂导入基本概念“课堂教学导入，即是引起学生注意、激发学习兴趣、调动学习动机、明确学习目的以及建立前后知识之间相互联系的一切教学活动的总称，是教师在进入新课题讲授之前设定问题情境的教学方式”导入的目的是激发
因此，抓好数学概念的教学，合理做好概念教学设计是提高数学教学质量的前提。二.概念的引入1.运用具体实物或模型，形象地讲述新概念恩格斯指出:“数和形的概念不是从其他任何地方，而是从现实世界中得来的。”数学来源于客观世界，应用于客观世界。
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
抓好数学概念，突破教学难点——例谈初中数学概念教学.[导读]数学概念在整个学科内容中具有核心地位，是建立数学法则、公式、定理等的基础，也是数学思维、交流的工具。.学生只有深入理解了数学概念的含义，才能对其展开灵活的运用，才能展开高效的...
第一篇：初中数学概念教学创新一、注重概念教学理念的创新(一)以适学情境的构建激发学生学习兴趣在教学理念方面，教师应改变以往完全将概念教学集中在抽象的教学材料方面，可适时引入一定的情境素材以激发学生学习的动机。
【摘要】：数学概念课是初中数学的重要课型之一,它将数学概念作为教学内容的核心。因数学概念是数学知识和思维的基本组成,且它具有抽象概括性,因此数学概念课的教学具有非常重要的研究价值。而精彩的课堂导入又能极大地提高课堂教学效率,因此为了充分发挥课堂导入对概念课教学的积极...
初中数学课堂概念导入方法的探索研究.谢小珺赵志刚程亮易容春李拓.【摘要】：正一、课题的提出数学概念是构建数学理论大厦的基石,是学生进行数学判断和推理的依据,它是数学基础知识和基本技能教学的核心,同时它也能较好地促进学生数学思维能力的...
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关于初中数学概念教学方法研究的论文一、数学概念教学存在的主要问题（一）教师照本宣科在实际教学过程中，教师们不注意结合生活实际，忽视学生们心理特点，不爱分析事物的本质，教授数学概念的时候照本宣科，讲解枯燥无味，缺乏生动的讲述和形象的比喻，忽略对概念本质的讲解。
2.初中数学课堂导入概述2.1课堂导入基本概念“课堂教学导入，即是引起学生注意、激发学习兴趣、调动学习动机、明确学习目的以及建立前后知识之间相互联系的一切教学活动的总称，是教师在进入新课题讲授之前设定问题情境的教学方式”导入的目的是激发
因此，抓好数学概念的教学，合理做好概念教学设计是提高数学教学质量的前提。二.概念的引入1.运用具体实物或模型，形象地讲述新概念恩格斯指出:“数和形的概念不是从其他任何地方，而是从现实世界中得来的。”数学来源于客观世界，应用于客观世界。
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
抓好数学概念，突破教学难点——例谈初中数学概念教学.[导读]数学概念在整个学科内容中具有核心地位，是建立数学法则、公式、定理等的基础，也是数学思维、交流的工具。.学生只有深入理解了数学概念的含义，才能对其展开灵活的运用，才能展开高效的...
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【摘要】：数学概念课是初中数学的重要课型之一,它将数学概念作为教学内容的核心。因数学概念是数学知识和思维的基本组成,且它具有抽象概括性,因此数学概念课的教学具有非常重要的研究价值。而精彩的课堂导入又能极大地提高课堂教学效率,因此为了充分发挥课堂导入对概念课教学的积极...
初中数学课堂概念导入方法的探索研究.谢小珺赵志刚程亮易容春李拓.【摘要】：正一、课题的提出数学概念是构建数学理论大厦的基石,是学生进行数学判断和推理的依据,它是数学基础知识和基本技能教学的核心,同时它也能较好地促进学生数学思维能力的...
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