初中生的心理特点及教育对策初中阶段的学生,由于年龄的增长进入了一个新的时期,相应的心理特点也有了新的变化。因此,在初中阶段对学生进行有效的心理教育,是促进他们健康成长的必要措施。基于此,本文就初中生的心理特点及教育对策进行了探讨,相信对有关方面的需要能有一定的帮助。
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初中生的心理特征与管理对策论文有过中小学教育经验的人大部分认同一个事实,就是相比较于小学生和高中生,初中生是最难管教的。“他还是个孩子”与“你已经不是小孩子了”往往并行不悖地被成年人用来评判这个阶段的孩子。
初中生感到物理难学,其原因是多方面的,有学科本身的原因,主要是教材的内容较难,当然也有教师教学上的原因,但根本原因还是由学生自身的心理和思维特点所决定的。三、克服学习物理的心理障碍,发展心理素质1.运用心理检测法。
二、初中生的管理对策.归结起来,初中生的“难管”有两大原因:(1)初中生本身的原因,处于“少年期”的初中生正由事事依附父母、教师的童年期向具有人格的青年期过渡,介于“听话”与“懂事”之间,其特点是既不听话又不懂事,必然问题很多...
初中生的普遍心理特点初中生的普遍心理特点初中生的心理特点初中生心理特点1、身心发展体力增强,精力旺盛。处于生理发育的第二个高峰期,大脑皮层结构功能变化巨大,神经活动的兴奋、抑制过程不太稳定,行为调节作用降低。
二、初中生心理异常的家庭因素分析.初中生心理异常的原因是多方面的,家庭方面的因素主要表现在:.1、父母遗传因素的影响。.一是父母患有精神病会影响子女的心理健康。.德国精神病专家卡尔曼研究表明,父母双方均为精神症,其子女的心理...
基于初中生心理发展特点的地理教材活动系统分析——以湘教版地理教材七年级上册为例,七年级上册地理,七年级上册地理复习,七年级上册地理课本,七年级上册地理课件,人教版七年级上册地理,七年级上册地理辅导,七年级上..
初中物理教学论文初中生学习物理的心理和思维特点的分析及对策wwdearedu二是对物理学习有操作性兴趣。.他们喜欢通过自己的操作活动对自然现象和实验结果施加影响,有些同学对实验有浓厚的兴趣,甚至达到废寝忘食的地步。.但实验操作完了,他们的...
心理健康教育论文自我分析报告所在分院:英语学院学生姓名:宋媛媛学生学号:20xx000843大学生心理自我分析报告人总是在一定的环境氛围中生活,而不同的环境氛围对人的精神、心理与情绪所产生的影响是截然不同的。
初中生的心理特点及教育对策初中阶段的学生,由于年龄的增长进入了一个新的时期,相应的心理特点也有了新的变化。因此,在初中阶段对学生进行有效的心理教育,是促进他们健康成长的必要措施。基于此,本文就初中生的心理特点及教育对策进行了探讨,相信对有关方面的需要能有一定的帮助。
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初中生感到物理难学,其原因是多方面的,有学科本身的原因,主要是教材的内容较难,当然也有教师教学上的原因,但根本原因还是由学生自身的心理和思维特点所决定的。三、克服学习物理的心理障碍,发展心理素质1.运用心理检测法。
二、初中生的管理对策.归结起来,初中生的“难管”有两大原因:(1)初中生本身的原因,处于“少年期”的初中生正由事事依附父母、教师的童年期向具有人格的青年期过渡,介于“听话”与“懂事”之间,其特点是既不听话又不懂事,必然问题很多...
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二、初中生心理异常的家庭因素分析.初中生心理异常的原因是多方面的,家庭方面的因素主要表现在:.1、父母遗传因素的影响。.一是父母患有精神病会影响子女的心理健康。.德国精神病专家卡尔曼研究表明,父母双方均为精神症,其子女的心理...
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