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初中生物学“实践性校本课程”的开发与教学实践.【摘要】：我国教育强调“立德树人,发展素质教育”。.校本课程研究顺应社会发展的要求,课程活动丰富多样,有利于促进学生全面而有个性的发展。.通过问卷调查了解到目前所在学校的生物学校本课程存在...
初中生物教师校本研修总结.doc,初中生物教师校本研修总结撰写人：_____日期：_____初中生物教师校本研修总结撰写人：_____日期：_____第PAGE页共NUMPAGES页初中生物教师校本研修总结没有高素质的...
初中生物校本课程参考样本初中生物校本课程参考样本初中生物校本课程参考样本序言本课程包括传染病的预防和营养科学的知识，学习本课程的知识有助于熟悉一般疾病的预防方法，了解营养科学的基础知识，理解与疾病预防和营养科学相关的生物技术知识，学会对传染病的观察、分析...
初中生物教师研修计划(三)“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。
初中生物学校本课程《植物的识别和分类》的开发和实施.【摘要】：1999年6月,教育部颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中首次提出了“试行国家课程、地方课程和校本课程‘三级课程’的结构”。.校本课程的开发可以弥补...
海洋生物专题初中校本课程案例开发.赵慧.【摘要】：在2001年6月,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,其中明确提出了"三级课程"的理念,校本课程成为国家课程的重要补充。.通过对烟台第一中学六七年级的学生进行调查研究发现,大部分学生非常...
因此,本研究调查大连市高中生物校本课程开发实施的现状,尝试针对不足之处提出建议。在此基础上,本研究基于核心素养的理念进行了“自然·美”生物校本课程的开发和实施,以期为建立一套基于核心素养的高中生物校本课程体系打下良好基础。
初中生物个人校本研修计划一研修目标：1通过集体培训个人研修，使自己进一步树立正确的世界观人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。2更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历,文客
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通过研究得出的结论是：1．高中生物综合实践活动校本课程的开发应充分利用本地资源，要充分考虑学生的参与度。.2．高中生物综合实践活动校本课程的开发和实施能有效地提高学生的学业成绩；对于学生生物科学素养等综合素质的培养有积极的作用；可以...
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初中生物校本课程参考样本初中生物校本课程参考样本初中生物校本课程参考样本序言本课程包括传染病的预防和营养科学的知识，学习本课程的知识有助于熟悉一般疾病的预防方法，了解营养科学的基础知识，理解与疾病预防和营养科学相关的生物技术知识，学会对传染病的观察、分析...
初中生物教师研修计划(三)“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。
初中生物学校本课程《植物的识别和分类》的开发和实施.【摘要】：1999年6月,教育部颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中首次提出了“试行国家课程、地方课程和校本课程‘三级课程’的结构”。.校本课程的开发可以弥补...
海洋生物专题初中校本课程案例开发.赵慧.【摘要】：在2001年6月,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,其中明确提出了"三级课程"的理念,校本课程成为国家课程的重要补充。.通过对烟台第一中学六七年级的学生进行调查研究发现,大部分学生非常...
因此,本研究调查大连市高中生物校本课程开发实施的现状,尝试针对不足之处提出建议。在此基础上,本研究基于核心素养的理念进行了“自然·美”生物校本课程的开发和实施,以期为建立一套基于核心素养的高中生物校本课程体系打下良好基础。
初中生物个人校本研修计划一研修目标：1通过集体培训个人研修，使自己进一步树立正确的世界观人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。2更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历,文客
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通过研究得出的结论是：1．高中生物综合实践活动校本课程的开发应充分利用本地资源，要充分考虑学生的参与度。.2．高中生物综合实践活动校本课程的开发和实施能有效地提高学生的学业成绩；对于学生生物科学素养等综合素质的培养有积极的作用；可以...
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