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思想品德是一个多要素的综合系统,是人们在一定思想的指导下,在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。.[1]思想品德是人全面发展的重要组成部分,通过个人在社会实践过程中形成的世界观、人生观、价值观等表现出来。而...
初中思想品德课体验式教学是根据初中思想品德教材为基础的,以教学大纲为引导,要求学生和教师共同参与、合作完成社会实践活动,或者通过模拟真实的社会实践活动,使学生深入领会思想品德的教材内容。教师在体验式教学模式中主要是扮演着引导者的
提供中学思品教学论文思品教育教学论文：小议初中思品教学中学生的主体作用发挥文档免费下载，摘要:中学思品教学论文思品教育教学论文：小议初中思品教学中学生的主体作用发挥摘要:随着新课改的不断深入和社会对人才素质要求的提高,作为一门综合性学科初中思想品德,在学生的成长中有着...
通过问卷调查和样卷分析，我们发现当前初中社会思品学业评价在试题情境设计方面存在诸多问题，与PISA理念相去较远。具体表现在：日常纸笔测试不注重情境设计；试题情境脱离现实生活，不真实；个人生活情境运用严重不足；试题情境创新不够；情境涉及的领域狭窄、片面。
浙江省宁波市宁海县强蛟镇初级中学315612摘要：《历史与社会》是一门旨在培养学生人文素养和民族精神的综合课程，《思想品德》是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程，这两门课程有着重要的教育价值，在整个初中课程设置中共占14.7％的课时量。
关于思想品德毕业论文格式跟初中思想品德教育生活化的实践有关思想品德1000字学年毕业论文3000字是免费的与初中思想品德教育生活化的实践有关的参考文献和数篇思想品德1000字相关免费毕业论文范文和思想品德有关的论文题目与开题报告写作参考资料。
论文摘要：初中思想品德课程正是为了初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。作为学校德育工作的重要途径，思品课对于初中学生确立正确的政治方向，培养良好的道德品
品德与社会课程人文教育论文一、前言《品德与社会》作为我国小学、初中、高中的基本课程，是培养学生人文精神的主要途径。《品德与社会》以学生的社会生活为基础，让学生深刻认识人生、社会、世界，是对学生人生观、价值观的形成有很大的意义。
普陀区初中社会思品学科全体初三任课教师会议暨2009年中考质量分析会普陀区教育局教研室2009年9月一、历史与社会思想品德学科初三任课教师的成功与烦恼二、我们的不足与问题三、几条措施主要内容一、历史与社会思想品德学科初三任课教师的成功与烦恼1、我们的成功为了对付每年的...
思修论文题目：关于思想品德修养的课堂模式探讨.爱好文章创作！.论文指导！.（レ♡∶lunwen⑤⑧③）.摘要：《思想品德课程标准》指出：“中学思想品德课的目标就是让每个学生通过学习，从“自然人”转化为“社会人”，让学生学做一个负责任的公民...
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