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初中思想品德教师通过提出一个特定的问题,构建一定的问题情境,引起学生的自主思考,使学生能参与课堂学习中去,获得良好的知识体验。教师在导入新课的环节,可以通过设置适宜难度系数的问题,使学生迅速进入学习情境中,激发学生的学习热情。.2...
论初中思品课教师人格魅力的价值及塑造.doc更新时间:02-12上传会员:小小维分类:教育理论论文字数:9390需要金币:500个下载此论文摘要：思品课作为初中德育的主阵地，思品课教师的自身形象对学生的治学、道德以及人格成长的影响尤为关键...
初中思想品德情感教学法分析论文[摘要]初中生在面对问题时开始有了自己独特的想法，初步形成世界观、人生观和价值观，但意志不够坚定是这个阶段学生的心理特点，外来因素对他们影响较大，容易产生思想和行为上的偏差，因此更加需要教师和家长的正确引导。
思想品德是一个多要素的综合系统,是人们在一定思想的指导下,在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。.[1]思想品德是人全面发展的重要组成部分,通过个人在社会实践过程中形成的世界观、人生观、价值观等表现出来。而...
论文摘要:初中思品课是新时期向学生进行廉洁教育的有效途径,教师可以充分挖掘思品课中的教育资源,以学科统整的方式开展廉洁教育。本文从挖掘教材内容、优化教学过程和实现课后延伸三个方面对廉洁教育与初中思品课的统整进行了探索,并取得了一定的成效。
提供中学思品教学论文思品教育教学论文：小议初中思品教学中学生的主体作用发挥文档免费下载，摘要:中学思品教学论文思品教育教学论文：小议初中思品教学中学生的主体作用发挥摘要:随着新课改的不断深入和社会对人才素质要求的提高,作为一门综合性学科初中思想品德,在学生的成长中有着...
初中思想品德教材中所表现的“恩”是丰富多彩的，可以分为八大部分：感恩生命、感恩父母、感恩老师恩他人、感恩挫折、感恩社会、感恩自然、感恩祖国。.抽取其中几部分阐述一下我对“感恩教育闪亮思品课堂”的尝试与探初中政治教学论文让感恩教育...
初中思品活动课教学要把握四性论文关键词：初中,思品活动课,教学,四性一、活动设计要有层次性，激发学生主体意识思品课的实践活动，需要全体学生的积极参与，而作为主体参与意识的产生及培养，要创设多层次情景。
素质教育教学旨在提升学生的整体素养。为此笔者在初中思品教学过程中就尝试让学生写出有观点和内涵的小论文，真正把所学知识运用于生活和学习。但是由于受学生所掌握知识和社会实践能力的影响，学生是无法写出优秀小论文的。为提高小论文写作的能力和质量，学生需要在教师的精心指导和...
初中社会、思品学科教学论文写作优质课示范课观摩课课件教案、初中道德与法治优质课、公开课，初中道德与法治名师课堂...
初中思想品德教师通过提出一个特定的问题,构建一定的问题情境,引起学生的自主思考,使学生能参与课堂学习中去,获得良好的知识体验。教师在导入新课的环节,可以通过设置适宜难度系数的问题,使学生迅速进入学习情境中,激发学生的学习热情。.2...
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初中思想品德情感教学法分析论文[摘要]初中生在面对问题时开始有了自己独特的想法，初步形成世界观、人生观和价值观，但意志不够坚定是这个阶段学生的心理特点，外来因素对他们影响较大，容易产生思想和行为上的偏差，因此更加需要教师和家长的正确引导。
思想品德是一个多要素的综合系统,是人们在一定思想的指导下,在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。.[1]思想品德是人全面发展的重要组成部分,通过个人在社会实践过程中形成的世界观、人生观、价值观等表现出来。而...
论文摘要:初中思品课是新时期向学生进行廉洁教育的有效途径,教师可以充分挖掘思品课中的教育资源,以学科统整的方式开展廉洁教育。本文从挖掘教材内容、优化教学过程和实现课后延伸三个方面对廉洁教育与初中思品课的统整进行了探索,并取得了一定的成效。
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初中思品活动课教学要把握四性论文关键词：初中,思品活动课,教学,四性一、活动设计要有层次性，激发学生主体意识思品课的实践活动，需要全体学生的积极参与，而作为主体参与意识的产生及培养，要创设多层次情景。
素质教育教学旨在提升学生的整体素养。为此笔者在初中思品教学过程中就尝试让学生写出有观点和内涵的小论文，真正把所学知识运用于生活和学习。但是由于受学生所掌握知识和社会实践能力的影响，学生是无法写出优秀小论文的。为提高小论文写作的能力和质量，学生需要在教师的精心指导和...
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