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初中语文情境教学的实践摘要：摘要：教师可以通过创设激发学生求知欲的直观情境、轻松愉悦的学习情境、充满情感的情境等适合学生学习的语文课堂教学情境，激发学生的学习热情，提高学生学习语文的能力与素养，促进学生健全人格的发展。关键词：…
初中历史情景教学法摘要：一、通过历史故事加深学生对历史的感悟学习历史知识，汲取历史经验，有助于促进学生历史思维的形成，加强对历史的深入思考。对于大多数学生来说，形象生动的故事更能引起他们的兴趣，引发他们的思考，这比单纯讲授…
3、情境教学法在初中英语教学中的应用研究3.1、情境教学法能有效提高初中学生的英语学习兴趣在语言学习中，兴趣是最好的老师，在应试教育的影响下，部分初中生对英语课堂产生了抵抗情绪。
情境教学需要将知识与生活现实密切联系起来。在初中物理课堂中，教师创造合乎情理的物理教学课堂情境，能够使学生更直观地认知物理的本质，领悟相关的物理学概念，理解掌握物理学的内在规律，进一步锻炼初中生分析和解决问题的技能。
下面结合笔者在初中数学课堂教学中情景创设进行的探索谈一点体会：论文发表网.一、问题情景的创设是调动学生学习的内因.现代教学论认为，在教学过程中教师的任务是为学生创设学习的情景，恰当地组织和引导学生的学习活动，使学生能够自然地获得...
7p4知览论文网.一、在初中语文写作教学中采用情景教学法的重要意义.7p4知览论文网.7p4知览论文网.首先，该情景教学模式对学生的情感培养大有裨益，语文写作本身就具有显著的抽象思维特性，对学生思维延伸能力及想象力的培养具有积极作用。.传统的语文...
初中英语情景教学法研究论文.doc,初中英语情景教学法研究论文在国家发展的过程中，需要大量的英语素质较高的人才，在此条件下，初中英语教学受到广泛重视，主要是因为初中学生正处于良好的发展状态中，记忆能力较强，是培养英语素质较高人才的重要阶段。
采用问卷调查法、实验法和数理统计法，对正安县小雅中学初一两个班班级学生篮球课进行情景教学在课堂运用的实验研究。实验证明，初中篮球教学中引入情景教学的教学效果优于传统的篮球教学法，有利于发挥学生在课堂中的主题作用，有利于培养初中生对爱好打篮球的兴趣，提高学生自主学习...
情景教学在初中语文写作教学中的运用思考语文是所有学科的基础，在学习中占有很重要的地位，作文能力尤为重要，培养写作能力不但能够使学生掌握大量词汇和语言结构，还能提高理解能力、阅读能力，因此，教师要注重这种能力的培养。
1在初中数学教学中运用问题情境教学模式的重要性“探究式”数学课堂的建立，是新课改背景下教学方式与教学手段的重要表现形式，主要目的就是为了能够帮助学生培养课堂的自主学习意识，强化学生主动探究问题的能力，全面提高学生的数学水平与数学素养，为实现学生综合化、个性化发展...
初中语文情境教学的实践摘要：摘要：教师可以通过创设激发学生求知欲的直观情境、轻松愉悦的学习情境、充满情感的情境等适合学生学习的语文课堂教学情境，激发学生的学习热情，提高学生学习语文的能力与素养，促进学生健全人格的发展。关键词：…
初中历史情景教学法摘要：一、通过历史故事加深学生对历史的感悟学习历史知识，汲取历史经验，有助于促进学生历史思维的形成，加强对历史的深入思考。对于大多数学生来说，形象生动的故事更能引起他们的兴趣，引发他们的思考，这比单纯讲授…
3、情境教学法在初中英语教学中的应用研究3.1、情境教学法能有效提高初中学生的英语学习兴趣在语言学习中，兴趣是最好的老师，在应试教育的影响下，部分初中生对英语课堂产生了抵抗情绪。
情境教学需要将知识与生活现实密切联系起来。在初中物理课堂中，教师创造合乎情理的物理教学课堂情境，能够使学生更直观地认知物理的本质，领悟相关的物理学概念，理解掌握物理学的内在规律，进一步锻炼初中生分析和解决问题的技能。
下面结合笔者在初中数学课堂教学中情景创设进行的探索谈一点体会：论文发表网.一、问题情景的创设是调动学生学习的内因.现代教学论认为，在教学过程中教师的任务是为学生创设学习的情景，恰当地组织和引导学生的学习活动，使学生能够自然地获得...
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初中英语情景教学法研究论文.doc,初中英语情景教学法研究论文在国家发展的过程中，需要大量的英语素质较高的人才，在此条件下，初中英语教学受到广泛重视，主要是因为初中学生正处于良好的发展状态中，记忆能力较强，是培养英语素质较高人才的重要阶段。
采用问卷调查法、实验法和数理统计法，对正安县小雅中学初一两个班班级学生篮球课进行情景教学在课堂运用的实验研究。实验证明，初中篮球教学中引入情景教学的教学效果优于传统的篮球教学法，有利于发挥学生在课堂中的主题作用，有利于培养初中生对爱好打篮球的兴趣，提高学生自主学习...
情景教学在初中语文写作教学中的运用思考语文是所有学科的基础，在学习中占有很重要的地位，作文能力尤为重要，培养写作能力不但能够使学生掌握大量词汇和语言结构，还能提高理解能力、阅读能力，因此，教师要注重这种能力的培养。
1在初中数学教学中运用问题情境教学模式的重要性“探究式”数学课堂的建立，是新课改背景下教学方式与教学手段的重要表现形式，主要目的就是为了能够帮助学生培养课堂的自主学习意识，强化学生主动探究问题的能力，全面提高学生的数学水平与数学素养，为实现学生综合化、个性化发展...
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