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初中历史情景教学法摘要：一、通过历史故事加深学生对历史的感悟学习历史知识，汲取历史经验，有助于促进学生历史思维的形成，加强对历史的深入思考。对于大多数学生来说，形象生动的故事更能引起他们的兴趣，引发他们的思考，这比单纯讲授…
初中历史教学对情境教学的应用摘要：【摘要】初中学习时期进行历史教育，并不是单纯满足应试的需要，其更为重要的是推动学生历史学习动力，完善学生历史知识掌握度。初中历史教师在进行教学期间，不应过于追求学生取得的成绩，还应重视学生的学习状态与…
情景教学在初中历史课堂中的应用研究发布时间：2019-08-0217:38所属平台：学报论文发表浏览：次【摘要】在当前多元化的社会，初中历史教学的使命不再是让学生在考试中取得高分，而是培养学生的历史思考能力，形成自己的独到的历史见解，进而达到教学目的。
初中历史教学论文：历史课堂教学中多种学习情景的创设wwdearedu情景创设是本课题实验的主要内容，情景创设体现出教师的主导作用，但其目的是提供诱因，激发学生动机与兴趣。.当学生对某种学习产生兴趣时，他会积极主动地、心情愉快地去学习，而...
初中历史中情境教学法的作用及运用.来源：原创论文网添加时间：2020-11-26.摘要：当前,在初中历史教学中,教师要注重运用情境教学法,如,创设问题情境、多媒体情境、语言交流情境、表演情境,能够调动学生主动投入到教学中学习历史知识,并且通过创设不同...
情景教学的加入相信是激发学生学习兴趣的一大助力，通过身临其境地感受历史有效地激发学生的学习热情。.例如在学习辉煌的隋唐文化时，教师可以通过多媒体的放映，向学生展示从唐太宗时期的“贞观之治”到唐玄宗时期的“开元盛世”，唐朝政治经济一...
情景教学在初中历史教学中的运用--中国期刊网.武桂茹.黑龙江省鸡西市第九中学黑龙江鸡西158100.摘要：在现代初中历史教学的大环境下，许多教师仍在沿用过去的“讲授制”手段，不注重对学生个性意识的培养，忽略其创新思维的发展。.因此，教师可以...
初中历史情境教学中情境的创设与应用.【摘要】：历史情境教学就是根据情境教学理论、历史学科特点和中学生学习历史的认知规律,在历史教学过程中针对具体的教学目标和教学内容,综合运用多种教学方法和手段,创设特定的教学情境,促使学生左右半脑综合...
初中历史教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中历史教学论文范文19篇,供大家免费参考！2021-05-13初中历史教学中微课运用的优势与策略微课的运用，满足了教师创新自身课堂教学的实际需要。初中历史教师可将微课引入到历史教学之中，发挥微课独特的教学优势，推进历史教学实践活…
情境教学初中历史教学论文好文网为大家准备了关于情境教学初中历史教学论文的文章,好文网里面收集了五十多篇关于好情境教学初中历史教学论文好文,希望可以帮助大家。更多关于情境教学初中历史教学论文内容请关注好文网。ctrl+D请收藏!
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初中历史情境教学中情境的创设与应用.【摘要】：历史情境教学就是根据情境教学理论、历史学科特点和中学生学习历史的认知规律,在历史教学过程中针对具体的教学目标和教学内容,综合运用多种教学方法和手段,创设特定的教学情境,促使学生左右半脑综合...
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