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研究初中历史探究性学习主要有以下三个依据:初中历史教学论文初中历史探究性学习研究dearedu1.从现代教学论看。现代教学论突出思维教学,它着眼于学生的思维过程,通过教师的教学,学生对知识的理解不仅是熟知某些知识,而是要真正了解知识的产生过程。
合作探究下的初中历史课堂构建摘要:摘要:初中历史新课程标准指出:“注重探究式学习,勇于从不同角度提出问题,学习解决历史问题的一些基本方法;乐于同他人合作,共同探讨问题,交流学习心得;积极参加各种社会实践活动,学习运用历史的眼光来分析历…
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初中历史课堂教学探究性学习研究促进学生学习方式的变革,改变传统以接受学习为主的学习方式,倡导学生自主探究学习,是我国第八轮基础教育课程改革的重点和亮点之一。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:初中历史研究性教学是
初中历史教学论文:综合文科探究性学习实践的初探wwdearedu初中综合文科探究性学习:是在初中综合文科中,通过教师引导学生发现综合文科问题,并选择某一课题或专题,以其亲自体验和探究活动为过程,旨在培养与发展学生对问题、现象进行主动...
论文写作指导:请加QQ2784176836摘要:探究式教学模式在初中历史教学中常常应用,初中历史教学具有下面几种探究教学模式,例如常规课堂中的探究式教学;历史活动课中的探究式教学。通过改变教师的教学观念,提出合理的探究条件,提前...
深度学习视角初中历史教学主要教学策略研究【中图分类号】G633.5【文献标识码】A【文章编号】1005-8877(2019)06-0084-011.深度学习内涵及其在初中历史教学中应用的意义在初中历史进行教学的过程中,主要的教学质量和教学效率
初中历史教学论文:探究历史课堂优化学习效率课题研究2015-07-08学科网摘要:随着初中历史课程改革的推进与发展,教师应该在有限单位时间内最大限度地整合教材,因材施教,促进学生全面、和谐地发展。结合新课改教学理念,就初中历史...
初中历史教学中问题意识的培养方法探究.摘要:随着我国教育事业的不断发展,各个学科知识的教育体系日趋完善,但是在传统的应试教育体制下,历史教师在进行教学活动时,仍然以“老师讲、学生听”这种传统的枯燥无趣的方式进行,不能有效调动学生的学习...
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初中历史教学中问题意识的培养方法探究.摘要:随着我国教育事业的不断发展,各个学科知识的教育体系日趋完善,但是在传统的应试教育体制下,历史教师在进行教学活动时,仍然以“老师讲、学生听”这种传统的枯燥无趣的方式进行,不能有效调动学生的学习...