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初中历史教学中家国情怀教育.【摘要】随着社会经济的飞速发展，西方文化和思想开始不断冲击我国的传统文化，因此，如何加强传统文化思想传承，就成了现阶段亟待解决的问题。.而将家国情怀教育引入初中历史教育中就是一种行之有效的解决方法。.家国...
2初中历史教学中渗透家国情怀教育的分析.2.1多样化教学提高学生学习初中历史和家国情怀教育的兴趣.传统的灌输式教学不利于学生的自主学习和理解家国情怀，因此初中历史教师对这种传统的教学方式进行创新。.不能仅靠一种单一的教学方式进行历史的教学...
家国情怀教育一定会为国家培养具有科学精神和人文精神的社会公民。参考文献[1]蔡冬梅.在初中历史课堂教学中渗透家国情怀教育[J].学科空间,2018.[2]秦文霞.用家国情怀点燃语文课堂正能量的火花[J].中学教学参考,2016.
“家国情怀”核心素养下的初中历史教学研究明晓燕山东省滨州市滨城区第六中学摘要:从整个学生的成长与发展来看，初中阶段是学生价值观和思想认知成熟的关键阶段，同时也是学生家国情怀培养的重要时期。作为初中...
初中历史课堂学生“家国情怀”的培养--中国期刊网.于胜敏.山东省威海市乳山市白沙滩镇中心学校.摘要：家国情怀是对自己国家的一种高度认同感和归属感、责任感和使命感的体现。.在新的教育发展形势下，家国情怀作为学生历史核心素养的重要内容之一...
河南大学的张聪聪关注到了初中历史家国情怀的培养，《初中历史教学中家国情怀的培养—以开封某中学教学实践为例》，对家国情怀的内容、在初中历史教学中实施的必要性和实践策略等提出了自己的见解。期刊论文也提出培养家国情怀的重要性和实施路径。
1秦丽璇;;探索初中历史教学中如何渗透家国情怀的有效途径[A];教师教育论坛（第三辑）[C];2019年2胡进;吴霞;钟善友;李淑君;;借助古代诗歌教学,培养学生家国情怀[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第七卷）[C];2018年3孟霏;房昕;;不负家国不负初心——长春市九台区第三十一中学校办学...
在初中历史教学中渗透家国情怀教育，提高学生的文化素养和道德水平，教师发挥着重要的作用。首先，教师要对家国情怀的概念认识深刻，具备充足的关于德育的知识，其次老师要设计合理的教学环节，将立德树人巧妙地在教学中传授给学生，整个环节都需要历史教师的全力配合。
初中历史教学中家国情怀的培养.陆萍.【摘要】：家国情怀是中华民族的共同情感,是推动中国历史发展的内在精神动力,是一脉相承的优良传统,是信仰,是追求。.培养初中生的家国情怀,是培养他们尊敬父母、孝敬父母,认同民族、团结民族,热爱国家、为国家...
初中历史教学中“家国情怀”的培养策略研究.贺孝香.【摘要】：“家国情怀”是2017年历史新课标提出的五大核心素养之一,是历史核心素养最重要的历史核心价值观,在一定程度上,家国情怀也是爱国主义的另外一种具体体现形式。.笔者对初中历史课堂教学中...
初中历史教学中家国情怀教育.【摘要】随着社会经济的飞速发展，西方文化和思想开始不断冲击我国的传统文化，因此，如何加强传统文化思想传承，就成了现阶段亟待解决的问题。.而将家国情怀教育引入初中历史教育中就是一种行之有效的解决方法。.家国...
2初中历史教学中渗透家国情怀教育的分析.2.1多样化教学提高学生学习初中历史和家国情怀教育的兴趣.传统的灌输式教学不利于学生的自主学习和理解家国情怀，因此初中历史教师对这种传统的教学方式进行创新。.不能仅靠一种单一的教学方式进行历史的教学...
家国情怀教育一定会为国家培养具有科学精神和人文精神的社会公民。参考文献[1]蔡冬梅.在初中历史课堂教学中渗透家国情怀教育[J].学科空间,2018.[2]秦文霞.用家国情怀点燃语文课堂正能量的火花[J].中学教学参考,2016.
“家国情怀”核心素养下的初中历史教学研究明晓燕山东省滨州市滨城区第六中学摘要:从整个学生的成长与发展来看，初中阶段是学生价值观和思想认知成熟的关键阶段，同时也是学生家国情怀培养的重要时期。作为初中...
初中历史课堂学生“家国情怀”的培养--中国期刊网.于胜敏.山东省威海市乳山市白沙滩镇中心学校.摘要：家国情怀是对自己国家的一种高度认同感和归属感、责任感和使命感的体现。.在新的教育发展形势下，家国情怀作为学生历史核心素养的重要内容之一...
河南大学的张聪聪关注到了初中历史家国情怀的培养，《初中历史教学中家国情怀的培养—以开封某中学教学实践为例》，对家国情怀的内容、在初中历史教学中实施的必要性和实践策略等提出了自己的见解。期刊论文也提出培养家国情怀的重要性和实施路径。
1秦丽璇;;探索初中历史教学中如何渗透家国情怀的有效途径[A];教师教育论坛（第三辑）[C];2019年2胡进;吴霞;钟善友;李淑君;;借助古代诗歌教学,培养学生家国情怀[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第七卷）[C];2018年3孟霏;房昕;;不负家国不负初心——长春市九台区第三十一中学校办学...
在初中历史教学中渗透家国情怀教育，提高学生的文化素养和道德水平，教师发挥着重要的作用。首先，教师要对家国情怀的概念认识深刻，具备充足的关于德育的知识，其次老师要设计合理的教学环节，将立德树人巧妙地在教学中传授给学生，整个环节都需要历史教师的全力配合。
初中历史教学中家国情怀的培养.陆萍.【摘要】：家国情怀是中华民族的共同情感,是推动中国历史发展的内在精神动力,是一脉相承的优良传统,是信仰,是追求。.培养初中生的家国情怀,是培养他们尊敬父母、孝敬父母,认同民族、团结民族,热爱国家、为国家...
初中历史教学中“家国情怀”的培养策略研究.贺孝香.【摘要】：“家国情怀”是2017年历史新课标提出的五大核心素养之一,是历史核心素养最重要的历史核心价值观,在一定程度上,家国情怀也是爱国主义的另外一种具体体现形式。.笔者对初中历史课堂教学中...
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