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新课改下初中历史论文摘要：一、传统的教学方式主要是教师依靠教辅、课本和板书对知识进行讲解，但是教学方法应该与时俱进，适当地添加新元素和采用新的方法可以获得事半功倍的成果利用多媒体教学能够在较大程度上吸引学生的注意力。例如，在讲…
多媒体教学下初中历史论文摘要：一、多媒体手段在初中历史教学中的实践要点1.通过多媒体手段来创建初中历史学台成立自主学习团队，拓展学习空间。网络平台上的一些相关历史资源十分丰富，我们如果可以将这些海量的资源来“搬”到我们的初中历史…
深度学习视角初中历史教学主要教学策略研究【中图分类号】G633.5【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2019）06-0084-011.深度学习内涵及其在初中历史教学中应用的意义在初中历史进行教学的过程中，主要的教学质量和教学效率
浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧.摘要：2017年福建的“市考”改为“省考”，随之，历史材料论述题作为一种新型的试题，应运而生，出现在各届的历史中考试题中。.历史材料论述题主要考查学生的历史观和价值观、历史学科技能及文字表达能力...
布琨的《人教版初中历史八年级上册第二单元教学设计》，是一篇实用性相当强的论文，作者对于教学设计与单元教学设计理论只作简要分析，没有过多的赘述，作者将重点放在具体案例的设计上，并针对具体案例分析了单元教学设计过程中存在的问题并提出了
初中历史问题教学模式的有效性浅析.摘要：问题教学模式是区别于传统模式的一种新型教学模式，问题教学模式应用于初中历史教学中，其作用是能够激发学生学习历史兴趣，培养学生思考的能力，本文通过对问题模式教学的定义探究，以及讨论问题教学...
初中历史项目化教学的构建要以实践活动为主要并结合历史教学的理论基础，构建“做中学”教学模式，从而有效做到以学生为主体，以学生能力培养为根本，充分培养初中生历史核心素养。.同时项目化教学也要以任务为主线，并结合教学内容构建相应的项目...
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多媒体教学下初中历史论文摘要：一、多媒体手段在初中历史教学中的实践要点1.通过多媒体手段来创建初中历史学台成立自主学习团队，拓展学习空间。网络平台上的一些相关历史资源十分丰富，我们如果可以将这些海量的资源来“搬”到我们的初中历史…
深度学习视角初中历史教学主要教学策略研究【中图分类号】G633.5【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2019）06-0084-011.深度学习内涵及其在初中历史教学中应用的意义在初中历史进行教学的过程中，主要的教学质量和教学效率
浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧.摘要：2017年福建的“市考”改为“省考”，随之，历史材料论述题作为一种新型的试题，应运而生，出现在各届的历史中考试题中。.历史材料论述题主要考查学生的历史观和价值观、历史学科技能及文字表达能力...
布琨的《人教版初中历史八年级上册第二单元教学设计》，是一篇实用性相当强的论文，作者对于教学设计与单元教学设计理论只作简要分析，没有过多的赘述，作者将重点放在具体案例的设计上，并针对具体案例分析了单元教学设计过程中存在的问题并提出了
初中历史问题教学模式的有效性浅析.摘要：问题教学模式是区别于传统模式的一种新型教学模式，问题教学模式应用于初中历史教学中，其作用是能够激发学生学习历史兴趣，培养学生思考的能力，本文通过对问题模式教学的定义探究，以及讨论问题教学...
初中历史项目化教学的构建要以实践活动为主要并结合历史教学的理论基础，构建“做中学”教学模式，从而有效做到以学生为主体，以学生能力培养为根本，充分培养初中生历史核心素养。.同时项目化教学也要以任务为主线，并结合教学内容构建相应的项目...
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