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1何红燕;;探究如何在初中历史教学中渗透家国情怀教育[A];2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会论文集[C];2019年2秦丽璇;;探索初中历史教学中如何渗透家国情怀的有效途径[A];教师教育论坛（第三辑）[C];2019年3陈光标;;让家国情怀融入家庭成员的血脉[A];弘扬中国精神论坛·培育中国当代好家风...
中学历史教学中的课堂提问方法和技巧.熊成.【摘要】：素质教育新形势下的历史课堂教学,提问的重要性不必多言,但提问的技巧却值得我们共同研究,我们要明确历史学科的特点,在教学过程中应注重积累提问的技巧,形成自己独特的"提问"特色,注意提问的原则...
历史教学专科毕业论文开题报告与初中历史教学中如何培养学生的阅读能力有关历史教学初中本科毕业论文2000字是免费的与初中历史教学中如何培养学生的阅读能力有关的参考文献和数篇历史教学初中相关免费毕业论文范文和历史教学有关的论文题目与开题报告写作参考资料。
提升初中历史教学效率的策略.张坤.【摘要】：正部分初中学生对历史学习的必要性持怀疑态度,认为历史研究对自身发展无实际意义,这导致其对历史学习定位不准从而丧失学习热情,进而影响学生的历史学习效果。.针对上述情况,学校及教师应针对不同的学情...
了解学生突破传统教育模式的和缺陷，继续促进历史课堂教学活动正常发展的前提。【参考文献】[1]周三保.试论初中历史教学中学生创新能力的培养[A].中国教育发展战略学会论文集卷二——热点探讨[C].中国教育发展战略学会教育教学创新专业
历史教学模式改革与创新研究论文集树上微出版课题负责人：于卫青；课题组成员：宋永成、梁哲、周仕德、唐朋、曹广金、吴铁稳、臧书磊、兰教材、谌焕义、徐孝明等。本项目的成果取得是建立在巨人肩膀上的集体智慧的结晶。感谢陕西师范大学历史文化学院宋永成教授，岭南师范学院教务处...
1秦丽璇;;探索初中历史教学中如何渗透家国情怀的有效途径[A];教师教育论坛（第三辑）[C];2019年2胡进;吴霞;钟善友;李淑君;;借助古代诗歌教学,培养学生家国情怀[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第七卷）[C];2018年3孟霏;房昕;;不负家国不负初心——长春市九台区第三十一中学校办学...
初中历史教学中家国情怀的有效培养.摘要：随着新课改的持续深入，历史教育越来越重视对学生家国情怀素养的培养，这不仅符合课程改革要求，还满足学生发展需求。.因此，初中历史教师在课堂教学中，要通过多种有效方法培养学生的家国情怀，让学生形成...
初中历史人物教学中存在的问题及其解决对策.刘竞遥.【摘要】：历史人物对人类历史的发展进程有着深远的影响,历史人物的生平事迹,得失成败属于史学研究范畴。.而把历史人物作为学习历史的先行组织者,帮助学生了解历史事件所发生的时代背景、过程...
初中历史教学培养学生家国情怀的重要性及策略[J].科普童话,2020,000(007):P.5-5.[4]马彦瑞.浅析初中历史教学中家国情怀的渗透策略[J].考试周刊,2020(75).[5]何红燕.探究如何在初中历史教学中渗透家国情怀教育[C]//2019教育信息化与教育技术创新学术研讨
1何红燕;;探究如何在初中历史教学中渗透家国情怀教育[A];2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会论文集[C];2019年2秦丽璇;;探索初中历史教学中如何渗透家国情怀的有效途径[A];教师教育论坛（第三辑）[C];2019年3陈光标;;让家国情怀融入家庭成员的血脉[A];弘扬中国精神论坛·培育中国当代好家风...
中学历史教学中的课堂提问方法和技巧.熊成.【摘要】：素质教育新形势下的历史课堂教学,提问的重要性不必多言,但提问的技巧却值得我们共同研究,我们要明确历史学科的特点,在教学过程中应注重积累提问的技巧,形成自己独特的"提问"特色,注意提问的原则...
历史教学专科毕业论文开题报告与初中历史教学中如何培养学生的阅读能力有关历史教学初中本科毕业论文2000字是免费的与初中历史教学中如何培养学生的阅读能力有关的参考文献和数篇历史教学初中相关免费毕业论文范文和历史教学有关的论文题目与开题报告写作参考资料。
提升初中历史教学效率的策略.张坤.【摘要】：正部分初中学生对历史学习的必要性持怀疑态度,认为历史研究对自身发展无实际意义,这导致其对历史学习定位不准从而丧失学习热情,进而影响学生的历史学习效果。.针对上述情况,学校及教师应针对不同的学情...
了解学生突破传统教育模式的和缺陷，继续促进历史课堂教学活动正常发展的前提。【参考文献】[1]周三保.试论初中历史教学中学生创新能力的培养[A].中国教育发展战略学会论文集卷二——热点探讨[C].中国教育发展战略学会教育教学创新专业
历史教学模式改革与创新研究论文集树上微出版课题负责人：于卫青；课题组成员：宋永成、梁哲、周仕德、唐朋、曹广金、吴铁稳、臧书磊、兰教材、谌焕义、徐孝明等。本项目的成果取得是建立在巨人肩膀上的集体智慧的结晶。感谢陕西师范大学历史文化学院宋永成教授，岭南师范学院教务处...
1秦丽璇;;探索初中历史教学中如何渗透家国情怀的有效途径[A];教师教育论坛（第三辑）[C];2019年2胡进;吴霞;钟善友;李淑君;;借助古代诗歌教学,培养学生家国情怀[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第七卷）[C];2018年3孟霏;房昕;;不负家国不负初心——长春市九台区第三十一中学校办学...
初中历史教学中家国情怀的有效培养.摘要：随着新课改的持续深入，历史教育越来越重视对学生家国情怀素养的培养，这不仅符合课程改革要求，还满足学生发展需求。.因此，初中历史教师在课堂教学中，要通过多种有效方法培养学生的家国情怀，让学生形成...
初中历史人物教学中存在的问题及其解决对策.刘竞遥.【摘要】：历史人物对人类历史的发展进程有着深远的影响,历史人物的生平事迹,得失成败属于史学研究范畴。.而把历史人物作为学习历史的先行组织者,帮助学生了解历史事件所发生的时代背景、过程...
初中历史教学培养学生家国情怀的重要性及策略[J].科普童话,2020,000(007):P.5-5.[4]马彦瑞.浅析初中历史教学中家国情怀的渗透策略[J].考试周刊,2020(75).[5]何红燕.探究如何在初中历史教学中渗透家国情怀教育[C]//2019教育信息化与教育技术创新学术研讨
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