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初中数学教学小组合作学习论文一、开展小组合作学习，提高学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”．小组合作学习的教学模式，使学生自主地参与数学学习中来，为学生学习提供了良好的学习氛围．通过小组合作学习交流，学生之间加强沟通，不断完善自己的学习方法，不断拓宽自己的知识领域...
本文是一篇教学论文，笔者通过对小组合作学习在初中数学课堂中实际应用研究，从作为教学主体的学生以及教学主导的教师出发，充分考虑学生的学习能力和性格差异问题，学习小组成员任务匹配度问题，以及教师的引导性问题等，提出了相应的组织策略，并将其应用到了初中数学的实践教学案例...
初中数学教学中如何开展“小组学习”.时间：2016-07-03作者：佚名.论文摘要：小组学习作为新课程学习方法之一，随着新课程在日常教学中的实施。.好多教师对小组学习活动的理解出现了偏差和失误，实际进行小组学习活动时很多时候走入了形式主义。.我...
初中生物论文(15篇)：初中生物高效教学分析、小组合作学习在生物教学的实践…等.doc,初中生物论文（15篇）内容提要：初中生物概念教学策略探析初中生物高效教学分析小组合作学习在生物教学的实践电教媒体促进初中生物有效教学初中生物实验教学策略探索简述初中生物生活化教学策略...
初中数学分组教学模式分析摘要：分组教学模式依据学生的个特征点和能力水平等方面，把学生分成若干个小组。在初中数学教学中，使用分组的模式，可以产生有利的影响，促进数学教学的质量和水平。分组教学模式可以培养学生进行思考和学会批判精神，促进学生之间的合作互动，以及...
初中历史教学如何组织小组合作学习小组合作学习既是新课程所倡导的重要学习方式，又是充分发挥学生主体作用的一种有效方法。在小组合作学习中，小组长是小组活动的灵魂，他应既是小组活动的领导者，又是小组活动的组织者，还是教师的小助手，可以说小组长在小组合作学习中具有举足轻重...
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初中语文教学论文一论文题目：让初中语文阅读教学走向生活摘要：语文是最富内蕴和思想，最富有灵气与诗性的学科。然而，当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。
初中数学小组合作学习模式教学分析课前预习阶段，学生需要按照教师的分组方式对数学知识进行预习。教师可以设计一些具有多种解答方法的练习题，供学生进行研究与学习，在学生合作学习与研究中开拓学生的思维，从而提高学生学习数学的效率。
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