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微课在初中化学结构化教学中应用摘要：摘要:随着教学改革的不断深入，学科教学的各个阶段都发生了新的变化，包括学科目标、学科内容、教学方法、课堂框架等，更加适应社会需求和学生发展的新变化，同时也是对传统教学漏洞的积极有效的解决。
摘要：微课是一种依托于网络平台的新教学形式，在初中化学教学的各个环节都有重要的应用价值。对微课在初中化学教学中的具体应用进行探讨，主要包括在课前教学、基础知识教学、实验教学、课后复习中的应用等。
在初中化学教学中，微课能够准确的抓住最紧要的化学学习重点，要点与难点。.它可以自动去除一些不太紧要的学习内容。.让学生们能够第一眼就可以明白自己要学习的重点在哪里，这样能够减轻学生的学习压力和增加学习时间。.化学包含许多的实验操作...
综上所述，微课在初中化学教学中有效应用，能适应新时期信息化教学发展要求，也是提高初中化学教学成效的重要路径。利用微课程，根据学生的兴趣、经验、化学实验过程、重点和难点来实现课程的整合，提高其实际效果。
微课与化学教学江西省乐平中学邓小辉摘要：微课是在互联网迅速发展形势下形成的又一种微型教学产物，本文阐述了什么是微课，微课在化学教学中对学生日常教学中的引导作用，示范作用，因材施教的作用和促进教师成长的作用,同时也提出了几点思考。
二、初中化学微课教学应用微课的意义.在未来的初中院校的教学中，需要不断开拓教师的教学思路，从而探索出核心素养理念的教育教学的机制，从而才能够在未来的教育教学的过程中，达到事半功倍的效果，培养学生的创新能力人才需要重视其社会实践能力...
初中化学论文范文.共提供相关文章91篇.学术＂我们周围的空气＂复习课教案设计中思维地图的运用.初中化学知识覆盖面广，且比较零碎，单一的文字讲解容易导致学生学习倦怠，增加学生学习负担。....[全文]发布时间：2021-03-16.学术初中化学课前、课中...
第一篇：微课在化学教学中的运用论文一、微课在高中化学教学中的应用(一)微课在高中化学教学中的应用意义微课教学是在教学课例、教学课件等教学资源的基础上发展起来的辅助教学方法。一般情况下，微课教学时长为10分钟左右，讲述的内容是重点、难点知识，
基于微课在中学化学实验教学的应用分析向新华湖北省利川市谋道镇长坪民族初级中学445416摘要：随着我国教育体制的不断改革，各学科在丰富自身教学方法，深化教学理念的过程中，也发现了各类新教学工具的应用模式。对于中学化学实验教学而言，不仅是帮助学生提高自身基础知识的重要...
微课与初中化学教学研究微课，就是微型视频课程，又名微课程，是以短小的教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情境化、支持多种学习方式的新型网络课程资源。
微课在初中化学结构化教学中应用摘要：摘要:随着教学改革的不断深入，学科教学的各个阶段都发生了新的变化，包括学科目标、学科内容、教学方法、课堂框架等，更加适应社会需求和学生发展的新变化，同时也是对传统教学漏洞的积极有效的解决。
摘要：微课是一种依托于网络平台的新教学形式，在初中化学教学的各个环节都有重要的应用价值。对微课在初中化学教学中的具体应用进行探讨，主要包括在课前教学、基础知识教学、实验教学、课后复习中的应用等。
在初中化学教学中，微课能够准确的抓住最紧要的化学学习重点，要点与难点。.它可以自动去除一些不太紧要的学习内容。.让学生们能够第一眼就可以明白自己要学习的重点在哪里，这样能够减轻学生的学习压力和增加学习时间。.化学包含许多的实验操作...
综上所述，微课在初中化学教学中有效应用，能适应新时期信息化教学发展要求，也是提高初中化学教学成效的重要路径。利用微课程，根据学生的兴趣、经验、化学实验过程、重点和难点来实现课程的整合，提高其实际效果。
微课与化学教学江西省乐平中学邓小辉摘要：微课是在互联网迅速发展形势下形成的又一种微型教学产物，本文阐述了什么是微课，微课在化学教学中对学生日常教学中的引导作用，示范作用，因材施教的作用和促进教师成长的作用,同时也提出了几点思考。
二、初中化学微课教学应用微课的意义.在未来的初中院校的教学中，需要不断开拓教师的教学思路，从而探索出核心素养理念的教育教学的机制，从而才能够在未来的教育教学的过程中，达到事半功倍的效果，培养学生的创新能力人才需要重视其社会实践能力...
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基于微课在中学化学实验教学的应用分析向新华湖北省利川市谋道镇长坪民族初级中学445416摘要：随着我国教育体制的不断改革，各学科在丰富自身教学方法，深化教学理念的过程中，也发现了各类新教学工具的应用模式。对于中学化学实验教学而言，不仅是帮助学生提高自身基础知识的重要...
微课与初中化学教学研究微课，就是微型视频课程，又名微课程，是以短小的教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情境化、支持多种学习方式的新型网络课程资源。
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