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[1]赵美英.导学案在初中化学教学资源整合中的应用[C]\\重庆市鼎耘文化传播有限公司.教育信息化与教育技术创新学术论坛(重庆会场)论文集,2020:103-105.[2]丁晓花.浅谈导学案与微课融合下的初中化学教学模式[C]\\甘肃省兰州第一中学.中学教育科研学术成果集(2019年第四季度),2019:10-11.
【摘要】导学案教学是一种具有特色的教学手段，它是在教育中探索、发展起来的，能有效提高课堂教学效率。文章对其在初中化学教学的具体应用进行探索。【关键词】导学案；初中化学；教学效率随着新课改的深入发展，导学案教学备受教师推崇。
导学案在初中化学教学中的应用研究.倪妮.【摘要】：全面深化改革,是党和国家一直聚焦的热点。.在2015年全国人大会议工作报告中党和国家明确提出教育是今天的事业,明天的希望,要坚持立德树人,增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力。.新课程...
解析初中化学教学中导学案的设计与运用论文.导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。.它以学生为本，以“三维目标...
基于初中化学学案导学教学模式实践的分析中图分类号：G633.8文献标识码：C文章编号：1672-1578（2016）06-0134-01学案是教师为了给学生进行有效的指导，根据不同的学生具有不同的知识储备，进而设计的学习方案。教师为了帮助学生学习教材...
初中化学论文范文.共提供相关文章91篇.学术＂我们周围的空气＂复习课教案设计中思维地图的运用.初中化学知识覆盖面广，且比较零碎，单一的文字讲解容易导致学生学习倦怠，增加学生学习负担。....[全文]发布时间：2021-03-16.学术初中化学课前、课中...
学案导学在化学课堂教学中的应用论文培养学生的自学能力，无论从素质教育还是从创新教育的角度来看，都是我国教育改革的一个方面。提高学生的自学能力成为当今教育界的一个重要课题。
初中化学实验论文第四篇：初中化学教学中实验探究的运用摘要：随着新课程改革的深入和发展，我国的教育方式由传统的应试教育转变为素质教育。素质教育的核心要求就是培养具有创新能力的创新型人才。实验探究教学模式是初中化学教学的重要教学手段，为化学的生存和发展提供了必要条件...
初中化学教学中多媒体的应用.摘要：随着信息技术在现今社会的迅速发展,越来越多的教师在教学时,会运用多媒体技术进行辅助教学。.教师在初中化学教学中,为了提高学生的学习积极性,可以运用多媒体技术进行化学教学,让学生在潜移默化中提升化学水平...
摘要：初中化学课程需要建立在实验基础之上，通过实验锻炼学生的动手能力，让学生认识到化学学科的基础性质，并且建立起化学与生活之间的联系。因此，开展相应的家庭趣味实验不仅可以有效激发学生参与化学实验兴趣，还能够提高学生自主探究能力，让学生建立起化学与生活的联系，保证...
[1]赵美英.导学案在初中化学教学资源整合中的应用[C]\\重庆市鼎耘文化传播有限公司.教育信息化与教育技术创新学术论坛(重庆会场)论文集,2020:103-105.[2]丁晓花.浅谈导学案与微课融合下的初中化学教学模式[C]\\甘肃省兰州第一中学.中学教育科研学术成果集(2019年第四季度),2019:10-11.
【摘要】导学案教学是一种具有特色的教学手段，它是在教育中探索、发展起来的，能有效提高课堂教学效率。文章对其在初中化学教学的具体应用进行探索。【关键词】导学案；初中化学；教学效率随着新课改的深入发展，导学案教学备受教师推崇。
导学案在初中化学教学中的应用研究.倪妮.【摘要】：全面深化改革,是党和国家一直聚焦的热点。.在2015年全国人大会议工作报告中党和国家明确提出教育是今天的事业,明天的希望,要坚持立德树人,增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力。.新课程...
解析初中化学教学中导学案的设计与运用论文.导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。.它以学生为本，以“三维目标...
基于初中化学学案导学教学模式实践的分析中图分类号：G633.8文献标识码：C文章编号：1672-1578（2016）06-0134-01学案是教师为了给学生进行有效的指导，根据不同的学生具有不同的知识储备，进而设计的学习方案。教师为了帮助学生学习教材...
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初中化学教学中多媒体的应用.摘要：随着信息技术在现今社会的迅速发展,越来越多的教师在教学时,会运用多媒体技术进行辅助教学。.教师在初中化学教学中,为了提高学生的学习积极性,可以运用多媒体技术进行化学教学,让学生在潜移默化中提升化学水平...
摘要：初中化学课程需要建立在实验基础之上，通过实验锻炼学生的动手能力，让学生认识到化学学科的基础性质，并且建立起化学与生活之间的联系。因此，开展相应的家庭趣味实验不仅可以有效激发学生参与化学实验兴趣，还能够提高学生自主探究能力，让学生建立起化学与生活的联系，保证...
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