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作者：郭正权著出版社：人民教育出版社出版时间：2013-03-00开本：16开页数：329字数：330ISBN：9787107258480版次：1，购买地理教育论文集：对中学地理教学改革的不倦探索等二手教材相关商品，欢迎您到孔夫子旧书网
生态教育在地理教学中的渗透策略分析生态教育在初中地理教学中的渗透策略初中地理教学中美育教育的渗透浅析高中地理教学中情感教育的探究策略和途径初中地理教学渗透德育教育的对策在初…
初中地理以图导学教学模式研究在传统的初中地理课中，地理图像较于文字可以生动清晰地对地理知识进行描绘，传统的地理教学模式中缺少对地理图的讲解，使学生误以为地理仅仅是一门需要死记硬背的学科，即使学生学习到了地理知识也仍然不会应用，这不仅容易导致学生失去学习地理的兴趣...
【摘要】：问题教学的实施,能提高初中地理的课堂效率,培养学生的基本能力,提升地理核心素养。从地理教学问题的情境创设、进阶生成、探究活动及借助信息技术的精准评价等角度,结合课堂教学实例,分析如何在课堂实践中培养学生的地理学科核心素养,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的...
浅析初中地理教学中如何激发学生的学习兴趣“【论文关键词】地理情趣课堂教学多媒体教学课外活动【论文摘要】初中地理教学意识的更新和教学技能的提高，需从地理教师的主客观两方面进行加速。目前，在地理课堂教学中，地理教师往往拘泥于教材，强调地理事实的记忆和地理思维的严谨...
综上所述，初中地理不仅在应试教育所占比重逐渐增大，其还为一门实用性较强的学科，因此，教师需要不断地将情境创设融入到初中地理课堂教学过程之中，这样可以有效的帮助学生掌握相应的地理知识，通过将生活中的地理现象引入教学过程中，启发学生...
白尉琳云南省玉溪市新平彝族傣族自治县漠沙中学653403摘要：随着教育改革的深入推进，学生核心素养培养了然于目。在核心素养背景下，初中地理教师在开展教学活动时，不但要重视学生掌握更多的地理知识，更要重视其核心地位体现，让学生有更多的情感体验，以此使其综合能力得到有效的...
浅谈初中地理教学中的思想道德教育[J].现代教育科学,2008(04):42+18.[2]薛淑媛.浅析如何在初中地理教学中渗透德育教育[J].现代交际,2013(06):169.[3]郑亚辉.初中地理课程的德育功能探究——以毕节市林口二中为例[J].湖北科技学院学报,2014,34(09):191...
地理美育是中学地理素质教育的必要保障。然而，现实的中学地理教学中美育渗透不足，许多教师注重地理自然美的熏陶，忽视地理其他美育渗透，学生对地理学科内隐地理美和美的标准含糊不清，且美育形式多为讲解说教，影响地理美育有效性。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王卓.基于新课程的中学地理教学策略研究[D].哈尔滨师范大学,2020.[2]尹永义.欠发达…
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【摘要】：问题教学的实施,能提高初中地理的课堂效率,培养学生的基本能力,提升地理核心素养。从地理教学问题的情境创设、进阶生成、探究活动及借助信息技术的精准评价等角度,结合课堂教学实例,分析如何在课堂实践中培养学生的地理学科核心素养,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的...
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