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个性化教学下初中物理论文摘要：一、浅谈个性化教学每一门学科都在努力创造个性化教学的方式，实施个性化的教学模式可以最大程度的加强学生的综合水平，也就是如今新课程中对学生的素质教育所提出的要求，那么，在教育培养中，怎样诠释个性化教学模…
项目学习在初中物理教学中的作用教育论文摘要：本文针对项目学习法在初中物理教学中的应用展开较为深入的研究，同时结合项目学习法在初中物理教学中的应用意义与作者的自身经验总结出几项实践应用要点，包括项目导入、项目设计、项目实施及结果评定，以期对我国初中物理教学水平...
[4]尚勇.核心素养下初中物理教学探究[C]..中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷三--教改新视野.:中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会,2018:39-40.[5]向斌.如何能够培养初中物理学生的物理学习素养[J].电子元器件与信息技术,2018(11
（5）“中学物理合作学习模式的教学设计”全国第四届科学教育专业建设研讨会论文集2007年8月（6）“初中科学教学情境的创设和教学实施”全国第五届科学教育专业与学科建设研讨会论文集2009年8月4.出版著作（1）中学物理微格教学教程北京大学出版社
高中物理教学论文集（打包69份PDF）2014/10/1014:3774598755详细信息ID:3710118分类...教育中的爱国主义教育_邢红军pdfiData_论物理教学中的科学方法教育_3_邢红军pdfiData_论物理教学中的科学方法教育_一_邢红军pdfiData_论物理学的第三次革命...
[5]杨思琪.初中物理分层教学法的运用与实施探讨[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2019年中小学素质教育创新研究大会论文集.教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2019:53-54.
1李梦;;初中物理高效课堂的构建[A];2018年基础教育发展研究高峰论坛文集（六）[C];2018年2刘红红;;初中物理新课引入十法[A];2018年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2018年3郝新园;;培养创新意识,提高初中物理课堂教学质量[A];2018年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2018年
1遆支农;;初中物理生活化教学现状与策略研究[A];2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）[C];2020年2叶艳;;初中物理生活化教学的有效策略研究[A];2019年中小学素质教育创新研究大会论文集[C];2019年3徐尔明;;初中物理生活化教学实践探究[A];教育理论研究（第三辑）[C];2018年
摘要：随着移动终端的普及程度的升高，微课在初中物理课堂上的应用越来越广泛。微课是一种新型的课堂活动开展形式，很多初中物理课堂上都有这种教学形式。微课在初中物理课堂教学中的应用可以很好地激发学生学习物理的兴趣，显著提高初中学生对物理知识的掌握程度。
李萍;;初中物理教学中学生创新能力的培养策略[A];2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2020年12杨崔荣;;关于如何巧用思维导图开展初中教育教学的剖析——物理篇[A];华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（一）[C];2021年
个性化教学下初中物理论文摘要：一、浅谈个性化教学每一门学科都在努力创造个性化教学的方式，实施个性化的教学模式可以最大程度的加强学生的综合水平，也就是如今新课程中对学生的素质教育所提出的要求，那么，在教育培养中，怎样诠释个性化教学模…
项目学习在初中物理教学中的作用教育论文摘要：本文针对项目学习法在初中物理教学中的应用展开较为深入的研究，同时结合项目学习法在初中物理教学中的应用意义与作者的自身经验总结出几项实践应用要点，包括项目导入、项目设计、项目实施及结果评定，以期对我国初中物理教学水平...
[4]尚勇.核心素养下初中物理教学探究[C]..中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷三--教改新视野.:中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会,2018:39-40.[5]向斌.如何能够培养初中物理学生的物理学习素养[J].电子元器件与信息技术,2018(11
（5）“中学物理合作学习模式的教学设计”全国第四届科学教育专业建设研讨会论文集2007年8月（6）“初中科学教学情境的创设和教学实施”全国第五届科学教育专业与学科建设研讨会论文集2009年8月4.出版著作（1）中学物理微格教学教程北京大学出版社
高中物理教学论文集（打包69份PDF）2014/10/1014:3774598755详细信息ID:3710118分类...教育中的爱国主义教育_邢红军pdfiData_论物理教学中的科学方法教育_3_邢红军pdfiData_论物理教学中的科学方法教育_一_邢红军pdfiData_论物理学的第三次革命...
[5]杨思琪.初中物理分层教学法的运用与实施探讨[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2019年中小学素质教育创新研究大会论文集.教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2019:53-54.
1李梦;;初中物理高效课堂的构建[A];2018年基础教育发展研究高峰论坛文集（六）[C];2018年2刘红红;;初中物理新课引入十法[A];2018年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2018年3郝新园;;培养创新意识,提高初中物理课堂教学质量[A];2018年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2018年
1遆支农;;初中物理生活化教学现状与策略研究[A];2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）[C];2020年2叶艳;;初中物理生活化教学的有效策略研究[A];2019年中小学素质教育创新研究大会论文集[C];2019年3徐尔明;;初中物理生活化教学实践探究[A];教育理论研究（第三辑）[C];2018年
摘要：随着移动终端的普及程度的升高，微课在初中物理课堂上的应用越来越广泛。微课是一种新型的课堂活动开展形式，很多初中物理课堂上都有这种教学形式。微课在初中物理课堂教学中的应用可以很好地激发学生学习物理的兴趣，显著提高初中学生对物理知识的掌握程度。
李萍;;初中物理教学中学生创新能力的培养策略[A];2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2020年12杨崔荣;;关于如何巧用思维导图开展初中教育教学的剖析——物理篇[A];华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（一）[C];2021年
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