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教师师德师风学习论文篇一.法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。.”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻...
教师是信息技术与课程整合的实践者和推动者，一线教师深刻地影响着整合的深度和广度。本文从分析整合的内涵和目标出发，来探讨初中数学教师在整合过程中的角色，以期对当今的整合实践有一点小小的启示。本文主要探讨学科教师在信息技术与课程整合所应该扮演的角色和应具备的能力。
教师师德师风学习论文篇一.法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。.”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻...
教师是信息技术与课程整合的实践者和推动者，一线教师深刻地影响着整合的深度和广度。本文从分析整合的内涵和目标出发，来探讨初中数学教师在整合过程中的角色，以期对当今的整合实践有一点小小的启示。本文主要探讨学科教师在信息技术与课程整合所应该扮演的角色和应具备的能力。
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